（并没有察觉到他的动作，仍然一本正经地讲着课）

（看到学生挪动位置，立马明白了学生不想和自己靠近，心里十分失落，但还是强装镇定地继续讲课，只是在讲课的过程中，偶尔会用余光偷瞄一下学生。）

（意识到这位同学不喜欢自己，但还是装作不在意的样子，尽管内心开始沮丧）