评分规则

原来你说的是这种意思

这是你之前的老师说的规则?

那只有44个同学打分了，我占十二分

具体规则是这样的，同学们到时候看了大家的文后，三天后来打分，这样才能体现出印象分

我知道还有很多同学没有写这个寒假作业，等等这堂课就给你们时间补写

下课后不管有没有写完，都全部交上来

没写或者不满四百字的作业算缺交，缺交的同学补考成绩扣掉十分!

如果这次还考不及格，那你们想拿毕业证书就难了

当然，学生的职责就是完成学习任务，而我也一定要完成自己的任务

没有加分

假设我们班有40人交了寒假作业

每个人要看40篇文，看完后过三天，同学们各自按照自己的印象，写下自己看到的文的标题或者让你觉得印象深刻的情节

最先写下的文，就代表着给你的印象深刻

两分可以分为四档，第1-10写下的是2分，第11-20写下的是1.5分，如此类推，第31-40篇给的分数就是0.5分

没被写上去的文得0分。但是你们也不用担心寒假作业得0分

比如说这个同学记不清你的文，没把你的文写在纸上，你就没有分，但你的文却给其他同学留了印象

老师这个平分规则公平吧？只要写了，你们就不用担心自己的文分数不及格

老师，虽然你把看寒假作业的任务交给了我们

不是你一个人的主观判断，独裁

但是你有没有想过，同学们会为了自己能评高分，可以互相拉印象

比如说，下课的时候，他们可以去同学那里介绍自己的文，互相介绍，增加印象，比如凌霏和我说了她写什么。我对她的文印象就会变强了，然后把她的文标题写在最前面

同学们，成功靠的不仅仅是实力，还有运气

何况我早就想到这种情况了，2分和0.5分也就相差1.5分而已，最后的12分我也分为4档，1档三分，说不一定同学们还有反超的机会

你会这样做，其他同学也会。第一档如果超过十个，那其他的又回到各人按照印象打分了。两档之间才0.5分之差，能人脉关系获得高分也是一种本事

真有人缘不好的同学得了低分，那也是她们的悲哀

同学，你想想，就算她们不给你高分，甚至故意把你的作业，写在第四档，你觉得不公平?

你同样也有控制着十个第一档的名额和十个第四档的名额。你可以问她们要不要，如果她们针对，也只是你一个人，我这么说，你明白吗？

每个人都有控制经历的权力，只是我的权力更大一些

老师，没写作业的要扣补考成绩，那寒假作业第一名就没有什么奖励什么的吗？

比如说，第一名补考成绩加十分，这样的规则才公平咧