第三章

算了，接着看下一道题。

这道题的题干:小明没有带格尺，小华将自己的格尺借给了他，根据材料写出一个成语

这道题非常的简单，答案是…

艾格同学来回答一下

无尺之徒

请这位同学解释一下为什么写这个答案。

小明没有带格尺，所以他没有格尺。小华后来又将自己的格尺借给了小明，所以他也没有格尺。所以最后的答案是“无尺之徒″

他说的好有道理，我竟无从反驳。

这道题的正确答案是:乐于助人。

好了，同学们，下课。

有一位新老师马上就要到来了。

看来我又要学会如何牵制新的监管者了。

嗯，貌似我们都是修机位…

话是这样说的，

但众所周知，

修机位牵制

牵制位辅助

辅助位救人

救人位修机

这一直是我们学校的传统。

谢必安:(内心)他们终于说了一句对的话

下一节课是数学课，请大家准备好备品。

…

同学们，

你们的数学老师今天有事，我来代一节课…

嗯，我有个疑问，您貌似已经给数学老师代了…嗯八节课了

是的，但祂也帮我带了八节物理课…

所以，同学们这节课我们要讲的是等腰三角形。

卢卡，你来说一下等腰三角形的三线合一性质。

老尸，貌似我们还没有学到这里。

我记得上节课我留的作业是预习…

可貌似大家都知道预习等于没有作业。(小声)

复习也是没有作业(小声)

整理错题等于把正确答案抄上(小声)

做练习册等于抄练习册(小声)

那么说一下三线合一是哪三条线吧。

我记得好像是地平线，经线和纬线。(小声)

…顶角的平分线，底边上的高，和底边平分线…

好的，我们来学习新课。