『◎有不同年级的各各单元作文。
◎教材版本：部编版，人教版，苏教版，北师大版。
◎作文是在不同软件找的，有些也是自己的原创。
◎如果要拿文，请在你要拿的文后面“吱一声”』
————『第二单元·我身边熟悉的人』
1.立意
写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
2.技术
在选材时尽量以一个人为中心，选取他（她）给你感触最深的一件事做一个详细的描述，写作时要注重对人物外貌、动作、神态进行有重点、有选择的描写，通过一些小的细节，以小见大，将人物的性格思想于描写中体现出来使得人物形象丰满鲜活。
————『范文』
我的母亲
小学|827字|8.3分
世界上最伟大的爱莫过于父母对孩子的爱了，他温暖着我们的心田，帮助我们茁壮成长。人间真情，莫过于爱！人间真爱莫过于父母之
爱！我知道父爱是伟大而无私、深藏不露的，但我却更喜欢伟大而高尚的母爱。
我的母亲个子中低等，体重稍有些儿偏胖，一双水灵灵的眼睛，乌黑明亮的秀发，脸上总是露出和蔼可亲的笑容，而且嘴上总是有说有
笑，穿着朴素。其实我是从一件小事中看出来了母亲那伟大的、而又真挚无私的、默默奉献的爱。
记得在一个风雨交加的一天，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们都举起雨伞走进了雨幕中，渐渐没了身影，我本以为您会为我送伞，可足足等了您半个钟头也没见您的身影。我哭着冲进了雨幕，泪水中包含着我第一次对您的恨，我感到属于我的天空不蓝，属于我园里的花儿不香了，我失落到了极点。当我回到了家，我已经成了落汤鸡，我看见妈妈把邻居家王奶奶家的小孙孙刚接了回来。王奶奶因为岁数大了，行动不便，王奶奶看见了妈妈把她的小孙孙接了回来，止不住说：“谢谢您。”并问道：“你们家的小孩你不去接他呀！？”妈妈回答说：“他大了，已经上了三年级，自己能回来。”听到这里，我不禁流下了惭愧的泪。
“妈妈，您了解、信任自己的孩子。您用伟大的形象给我树立了榜样。您用实际行动给我上了生动一课。您刻意培养我的自立能力，不怕困难，不怕风雨。遇到困难不要退怯，要自己想办法解决。只有象《小马过河》那篇课文里的小马一样，河水是深是浅，只有自己去经历过才知道。哪一个父母不爱，不心疼自己的孩子是假的？当时您看见我浑身湿漉漉的，您的眼圈都湿润了。
其实，您一直都在关心我的成长，无私的奉献，任劳任怨，再苦再累您都掩在心里。多少次放学回家，您把饭菜做好，在那里等我；多
少次上学，您都干叮嘱万叮咛，注意安全；多少次晚上，您悄悄为我盖好被我蹬开的被盖，怕我着凉。多少次……
妈妈您用伟大的人格影响，教育着我。默默为我付出。我感谢您。我知道您是望我成才，做一个对社会有用的人。我一定不会辜负您的希
望，一定会为您争气的！
身边熟悉的人
小学|记叙文|761字|8.2分
有这样一个人，他会在我伤心时安慰我；有这样一个人，他会在我沮丧时给我鼓励；有这样一个人，他会在我犯错误时替我背黑锅。他就是我的好哥哥，一个我熟悉的人。
哥哥又高又瘦，用一个词来形容就是“电线杆”。妈妈常说我像哥哥，眼睛很大，很漂亮。哥哥学习很好，对人很热情，性格温和，善解人
意，会像妈妈一样，给人关怀。
哥哥会在我伤心时安慰我。有一次，我期末考试失利。为此，在郁闷了好久。晚上正好去姑姑家里吃饭。一进门，哥哥的火眼金睛就发现
我的不对劲。他亲切地问：“老妹，怎么了？谁
欺负你了？哥帮你报仇去！”我好声没好气地回
答：“没怎么，别烦我！”哥哥听出了我的怒气，便走出房间去。我以为哥哥生我的气了，刚准备去道歉，哥哥就走进来，手里拿着MP5，
说：“你最爱玩我的MP5了，我给你，玩吧！”说
到这里，我的眼睛里产生了水晶珍珠。哥哥还没发现。我回答他：“不玩了！我不是来玩的！”说完，一滴滴眼泪就滚下来，滴在地上，
溅到空中。哥哥一看我哭了，忙说：“我不说了，别哭啊。晴睛最乖了，不哭。有什么事你和我说，别哭啊。”看着哥哥焦急的样子，我止住哭声。
“我这次考试没考好，我妈会骂我的。呜呜呜。”“没事啊，偶尔一次两次算什么。我有时候不也是考不好吗？下次努力就行了啊。别哭！”我点点头，哥哥擦去我的泪痕，说：“一会你妈妈来了，我和她说，放心吧！包在我身上。"说完，他故弄玄虚的挤了一下眼睛.……
哥哥会在我犯错误时替我背黑锅。曾打破碗，哥哥替我背黑锅，在被教训时，用一句“岁岁平安”噎得所有人语塞；曾开完冰箱门忘关，哥哥替我背黑锅，看到满地水时，说：“我只是想给它热热”逗大家笑了好久；曾撒了哥哥一身墨水，哥哥替我背黑锅，说：“我只是想给衣服染成黑色，让它不会脏，妈妈就不用给我洗衣服
了“让姑姑感动了好一阵……
这就是我的好哥哥，我熟悉的人。
身边熟悉的人
我有一个非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一个男生，他的个子不高，与我是同龄人。他有一个圆圆脑袋，黄色的皮肤，显得
很健壮，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，脸蛋红红的，像两个红苹果挂在脸上，笑的时候就露出两排洁白整齐的牙齿。
他的爱好是读课外书，每当捧起书的时候，读的津津有味，甚至忘记了吃饭，忘记了喝水。他的知识很多，每当我遇到解不开的问题时，
我都去向他请教。
他在学习上，非常的认真。每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成：不会的题目都自己动脑筋，从不抄别
人的，所以经常到老师的表扬！
记得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精会神的看书，我说：“请问您在这看了多少分钟书啦？”他根本就不理我，还是在认真的看书！过了一会，我又说：“休息一会儿，咱们一起出去玩呀！”
他说：“知识来源于书，我的知识全是从书上得来的，书就是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；你先自己慢慢玩吧，我得继续看书了。”
我的好朋友就是这么一个认真、可爱的人，我非常喜欢他。
身边熟悉的人
386字|8.2分
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取。老师是我们学习生涯中的引航人。下面我就向大家介绍
我身边熟悉的一个人—-我的班主任杨老师。
杨老师穿着得体大方。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。她教学有方，学识渊博。从入学以来，她不仅授课时引经据典，学识渊博，赢得赞叹，更教授我们学习的方法。从最初的“五步预习法”到现在的要求我们学会总结等等，都为我们培养良好的学习习惯打下了坚实的基础。在课后，她和蔼可亲，诲人不倦。只
要同学提出问题，她总是耐心解答。当我在阅读和写作中遇到困难时，她及时给予我帮助和指正，并帮助我建立了博客。平时，她要求我
们坚持每日快乐阅读，让我们不仅从书中开阔了眼界，而且还提高了我们表达及总结的能力。
办公室常常有她忙碌的身影。工作中，见她认真地神态。谈笑间是她幽默而又有启发的话语。这就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任
杨老师。
我身边熟悉的人
小学|记叙文|502字|8.1分
说起我身边熟悉的人，我会自豪的说：“她是我的妈妈！”“世上只有妈妈好，有妈的孩子。这是我第一首学会的歌，因为这是亲爱的妈妈教我的。
她长着一双炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下一张红润的嘴。一头乌黑的头发，看起来很有朝气。如果她的耳朵红了，热了，就会说：“死小虎，你又说我的坏话了，看我不教训你！“于是，我狼狈而逃。
她在我的心中是”亲切和蔼“的，也是”暴躁“的。当我不懂事的时候，她就会一本正经的给我讲道理，听着她的唠叨，感觉天使在天堂召唤着我。但有时她讲完道理我又继续犯错时，她就会暴跳如雷，拿着皮带赶着我，我只好”跪地求饶“："不了，不了，绕了我吧。
她也是大方的，每当我饿的时候，她马上去集市上买两个鸡排，再买点鸡柳。“大儿子肯定能吃个饱啦！好妈妈去买饭煲，好儿子能吃饱
饱！她虽然只是个卖菜的，但却很朴实，很节约。她常常吃我们的剩饭，吃的肠是我咬过的，连肉也舍不得吃，哪回吃肉都夹给我，突
然之间我觉得母爱是那么伟大。
我的母亲是伟大的，何况是“母爱“呢。如果我失去了母亲，就会浮现出一种念头-—去天堂找妈妈。这就是我的妈妈，她是我生活中最熟悉的人，也是我一生中最需要的人。我长大后要报答妈妈，”终生不能忘记！
我身边最熟悉的人
362字
每个人都有自己熟悉的人，而我最熟悉的人要数我的表妹了。
我的表妹今年三岁了，她很呆萌，她有着乌黑的头发，一对像镶了黑宝石般的眼睛，柳叶般的眉毛，樱桃般的小嘴，笑起来还有一个可爱的小洒窝呢！但是你可别被她可爱的外表迷惑了，她也很调皮呢！
记得有一次，我给外婆打电话，外婆叫了我一声：“魏彩舒。”没想到我那调皮的“表妹也跳起来抢走外婆的电话，对着电话大声说：“魏彩舒。”我说：“唉，你这小调皮。”没想到，我这一说她还更来劲了，“魏彩舒，魏彩舒，你吃饭
了没有？”我刚想回答，她又冒出来一句：“魏彩舒，魏彩舒，你吃饭了没有…….
还有一次，我去外婆家玩，外婆叫我教她认字，我刚拿起书来，她似乎知道我要干什么似的，乖乖也找了个凳子坐下。刚开始，她还很
认真地大声朗读，水灵灵的大眼睛认真地盯着书本，一字不落地读着。
这就是我那可爱又调皮的表妹。
我身边最熟悉的人
初中|记叙文|499字|7.8分
每天清晨都会亏看到一个熟悉的背影出现我们班上。那就是我们的老师，不论春夏秋冬您总是持之以恒，而我们也不以为然。是您教会了我们a,o,e.
俗话说得好“老师像园丁精心培育这祖国的花朵，老师像蜡烛，照亮了孩子们前进的道路；老师像春禅，不辞辛苦的编织着理想的彩虹；
老师像书；让渴望知识的孩子们在书中邀游。
每个人的心中都有一个慈祥，平易近人的老师。
牟老师有一头乌黑的短发高高的身材，身着朴素，在他脑海里不知有多少的知识。上课时话语滔滔，就像一个辛勤的下蜜蜂一样孜孜不倦的把知识传授给我们！
我上二年级的时候，学习不怎么好，可后来在牟老师的鼓励与启发下进不可大了。还受了牟老师的表扬呢！我心里像喝了甜蜜一样的。
一年级的时候，牟老师当了我们的班主任，到现在已有五年之久了。在这五年中，我们在老师的鼓励下，从阳光变得成熟，从淘气变得懂
事，从胆小变得勇敢，在老师的鼓励呵护下，葱一棵只能依赖别人的幼苗’变成了能遮风挡雨的“渗天大树’。这些都是老师的功劳。
老师像播种机；勤勤恳恳的撒着希望的种子。老师像黄牛；没有一丝的怨言，只是在默默无闻的工作者。我们班的班主任就是这样一个
人。在我们的心中您永远是我们的老师。
熟悉的人
小学|499字|8.3分
在我印象中奶奶是个勤劳而慈祥的人。
今天，我给奶奶搬来凳子，让奶奶坐下，我依偎在她的身旁，让奶奶给我讲讲她的故事。
奶奶有兄妹四人，小时候因为太过重男轻女，奶奶只读完小学一年级就被缀学了，在家劳动，贴补家用和供大舅公和小舅公读书。待奶
奶十四五岁的时候，就和村里强壮的男生和女生们一起去林中伐木，销剪好，然后把整个粗壮的树干运下山。偶尔遇到暴雨，大家在山里
深一脚浅一脚，脸上是伴着汗水和雨水也要把树干运下山，以换取微薄的收入。
讲到这儿，奶奶眼角泛起了泪花，感叹当时饥寒交迫的日子似乎还历历在目，并再三叮嘱我一定要好好学习，做一个有知识，讲文明的
人，要用自己的知识给家人带来幸福的生活。
奶奶还给我讲爸爸小时候的趣事，比如和爸爸和小伙伴们一起掏鸟蛋，和堂哥堂弟一起“偷吃”太婆家的饼，还有和堂妹一起在水井边玩
耍，落入水井，当然后来一定是井口脱险了，等等，奶奶一起说爸爸小时候的事情总是滔滔不绝，眉飞色舞，仿佛我的爸爸又回到儿童时
代，促膝在她的身旁听她讲故事呢。
第一次安静地听奶奶讲她的故事，让我知道奶奶那个时代生活的不易，还有严厉的爸爸曾经也是一个“坏小子”的趣事。我一定要好好读书，快点长大，孝敬我的奶奶。
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2023.4.2落笔
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