AI时代的大学教育改革

我认为AI时代的大学教育改革，核心是“守住育人根本，用好技术赋能”，尤其要在教师、学生、课堂三个层面同步发力。

对老师来说，AI能高效完成公式推导、习题讲解等重复性教学内容，老师的角色更应转向价值引领者和思维教练。一方面，要把思政教育融入专业课堂，比如在讲数学建模时，结合国家重大工程中的数学应用案例，传递科学家为国攻坚的精神，筑牢我们的理想信念；另一方面，要聚焦数学思维的底层逻辑，教会我们如何辨别AI生成内容的真伪、如何用批判性思维分析问题，而不是只教答案。

对我们学生而言，不能因为有了AI就放松对专业基础的打磨。数学的“看家本领”——严谨的逻辑推导、扎实的理论功底、独立的思考能力，是AI无法替代的。同时，我们也要主动拥抱变化，把AI当成提升效率的工具，比如用它辅助复杂计算、数据处理，把更多精力投入到创新建模、解决真实问题上，在实践中提升自己的创新能力与家国担当。

对课堂来说，也需要从单向的知识灌输，转向思辨、实践与人机协同的新模式。比如老师可以设置真实的项目式任务，让我们以小组为单位，结合数学知识和AI工具共同解决问题，在讨论、协作中深化理解，也在这个过程中学会合作、学会用专业能力回应时代需求。