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第二单元 探索世界与追求真理

高中政治必修四知识点总结

第四课 探究世界的本质

辩证唯物论:关于世界本源的科学学说,它回答了世界是什么的问题

第一宽世界的物质性

一,自然界的物质性

1.自然界是物质的(人类产生前的自然界)

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,具有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分

a天体起源

╭构成元素相同

╰运动规律相同

b生命起源——统一于物质

无机物→有机物→生命

c人类起源——统一于物质

2.人类产生后的自然界

╭利用自然物

尊重自然界的客观性是人类有意

识地处理人与自然关系的基本前提

╰改造自然物

3.物质

物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一性特征是客观实在性。

辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是某一种具体的物质形态。

无论是天地自然还是人类社会,在本质上都是物质的。

4.全面准确理解物质概念

a物质是不依赖于人的意识,表明它具有客观性

b并能为人的意识所反应表明物质具有可知性世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物

c物质的唯一性特征是客观实在性(本质属性),是划分物质与意识的唯一标准

d明确:哲学上的物质概念≠物质的具体形态,是共性与个性,一般与个别抽象与具体的关系。前者是后者的概括与总结是不生不灭的,后者是前者的具体表现是可生可灭的

e明确:哲学上的物质概念也不同于自然科学中的物质概念,是共性与个性,一般与个别抽象与具体的关系,不是多数与少数,整体与部分的关系

f把握物质世界的多样性与统一性

g物质概念坚持了唯物论与辩证法的统一

二,人类社会的物质性

1.从人类社会的产生看

劳动╭①劳动创造了人的生理结构,形成了手

脚分工

②劳动使猿脑变成了人脑,形成了语言

和意识

╰③劳动使人结成了社会联系,形成了社

会关系

劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会

2.从人类社会的构成看

人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素

基本要素╭地理环境

人口因素

╰生产方式╭生产力

╰生产关系

生产力的实体要素:劳动者,劳动资料,劳动对象

生产关系包括生产资料的所有制关系,人们在生产中的地位和相互关系,产品的分配关系

3.从人的意识的产生看

它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的

♦原理:世界的物质性原理

内容:自然界是物质的,人类社会的产生,存在,发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,他是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的,因此世界是物质的世界,世界的真正的统一性,就在于它的物质性

方法论:要求我们在工作中必须正确处理主观与客观的关系,坚持一切从实际出发,努力达到主观与客观的具体的历史的统一

关于世界的物质性的说法

①世界是物质的世界

②世界的真正的统一性就在于它的物质性

③世界统一于物质

④世界的本原是物质

⑤世界的本质是物质

第二框认识运动 把握规律

一,运动的含义

是指宇宙间一切事物现象的变化过程,这种变化既包括事物数量增减和场所的变更,也包括事物根本性质的变化

2.运动的基本形式

①机械运动(宏观物体)

②化学运动(原子,分子,离子……)

③物理运动(电子……)

④生命运动(生命有机体)

⑤思维运动(认识运动/精神运动)(人脑)

⑥社会运动(最高级的运动形式)(生产方式)

物质和运动没有先后之分

♦原理:物质和运动不可分的原理

内容:╭物质是运动的,物质运动是物质固有

根本属性和存在方式

╰运动是物质的运动,物质是运动的承

担者

方法论:要善于在运动中把握事物,不能静止地看问题,一切以时间,地点,条件为转移

●反对两种错误倾向

①离开物质谈运动会犯唯心主义的错误

②离开运动谈物质会犯行而上学的错误

唯一特性:客观世代性是就物质与意识的关系来说,承认它就与唯心主义划清了界限坚持了唯物主义

根本属性:运动是就物质与运动的关系来讲的,承认它,就同形而上学唯物主义划清了界限坚持了唯物辩证法

3.运动的特点(性质)

普遍的,无条件的,永恒的,绝对的

●运动也叫绝对运动

4.静止

(1)含义:是运动的一种特殊状态

(2)实质:静止不是绝对的不运动,不是完全的静止而是物质运动,在一定的条件下,一定范围内处于暂时的稳定与平衡状态,是一种不显著的运动,是运动的一种特殊状态

(3)特点

有条件的,暂时的,相对的

●静止也叫相对静止

♦原理:绝对运动与相对静止的辩证关系原理

内容:①马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止的存在

②运动是无条件的,永恒的和绝对的;静止是有条件的,暂时的和相对的

③物质世界是绝对运动与相对静止的统一

方法论:我们既要承认事物的绝对运动,也要看到事物在运动中存在相对静止,坚持绝对运动与相对静止的统一

●反对两种错误倾向

只承认静止而否认运动是形而上学的不变论

只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

二,运动是有规律的

1.规律的含义(4个是,4个不是)

a是固有的联系,不是主观想象的联系

b是本质的联系,不是现象的联系

c是必然的联系,不是偶然的联系

d是稳定的联系,不是多变的联系

2.规律的特点

客观性,普遍性

●规律也叫做客观规律

♦原理:规律的客观性与普遍性原理

内容:①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭

②规律是普遍的。自然界,人类社会和人的思维,在其运动,变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律

方法论:要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律,一旦违背规律,必然受到规律的惩罚

♦原理:客观规律性和主观能动性的关系原理

内容:尊重客观条件与客观规律是发挥主观能动性的前提与基础,只有发挥人的主观能动性才能认识,把握和利用客观规律

方法论:我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来

●注意

①规律没有好坏之分

②规律一定是联系,但联系不一定是规律

③规律的客观性根源于物质的客观实在性

④规律具有客观性并不意味着它的存在和发挥作用没有条件的,是永恒的

⑤人不能创造,改变和消灭规律,并不意味着规律自身不能发生调整与变化

⑥规律的现象≠规律本身

⑦定律≠规律

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