调整状态

第15场：子言垂头丧气的走出琴房,她用脚踢着塑料瓶,抬头刚好看到晴朗拿着钢琴书,从琴房走出来,她加快了脚步.

子言:晴朗,你刚上完课.

晴朗:[扬扬手里的钢琴书]是啊,[苦笑]不过效果不怎么样?你呢?

子言:[深呼吸]就不要说我了,被老师整整训了一节课!

晴朗:[无奈]苦命啊!雨蔚呢?

子言:[指指乔老师那个琴房]还在那里上课呢![两个人一块往宿舍方向走]

王盼从舞蹈室跑了出来,练功久了透一下气.

王盼:[看到子言]子言,刚下课啊!

子言:[扭头,看到王盼站在舞蹈室门口.笑]是啊 ,怎么有事情吗?

王盼:[走到子言身边,拿手给自己煽风]是这样的,我在外边找了一场演出,缺少一个唱民歌的,我想让你去.演出费一场100，总共演两场,你看一下是否能去?

晴朗:[着急]这种好事干吗不找我.

王盼:[笑]行,你去也可以啊!

晴朗:[摆手]得,我给你说笑呢.我的水平还不够演出的份,还是问子言吧!

王盼:[着急]怎么样,到底去不去?

子言:[微笑]不好意思,我不能去.

晴朗:[目瞪口呆]为什么?这么好的事情,你为什么不去?

王盼:是啊,你想清楚.

子言:我最近出了一点事情,心态不是很好,我怕去了会演砸.再说了我一直唱歌剧,那些适合演出用的民歌我也没有怎么练.[抱歉的笑了一下]实在不好意思,你找一下别人好了.

王盼:[失望]既然这样我只有找一下别人了,你们去忙好了,我还要赶快上课呢![说着转身去了舞蹈室]

子言和晴朗继续往宿舍楼走,晴朗一直不解的看着子言.

晴朗:[实在憋不住]我不明白,你为什么不去?你的心情不好,为什么不趁演出的机会换一下心情呢?

子言:你也知道,这段时间我出了那么多事情,哪里有心情啊?[想到了林老师的训斥]我再不好好学,林老师就不要我了.

晴朗:[把手搭在她肩上]你啊,都是被感情所伤的.

子言:[不满]王老师也真是的,多嘴.

晴朗抬头,发现王老师正好从她们身边过去,急忙捂住她的嘴.

子言:[把她的手拿开]你做什么,我快透不过气了.

晴朗:[看着王老师的身影]我再不捂你的嘴你又要遭殃了,刚才王老师就从我们身边经过.

子言看了看晴朗,两个人继续往前走.

第16场：当天下午刚上完乐理课,同学们陆续走出了教室,只剩下程老师和张瑾、子言.他们拿着书,围着程老师.

子言:[着急]程老师,我有一个问题不明白.

程老师:[笑]你讲.

子言:咱这节课不是讲的五声调式吗?像C宫,C商这个我会.只是,如果是G宫的话它的调号是用临时的还是别的什么?用首调写还是用固定调.

程老师:[笑]这个用临时的也行,直接把调号标上可也可以.你最好是用首调分析,这个还牵扯到后几节的调式分析,我怕你到时候又会弄混.

张瑾:[着急]程老师,写出B商五声调式应该怎么分析?

程老师:[不慌不忙]这个你要想自己想清楚,B商是以"si"做"re"然后往下推,以"xi当"re"那么"la"就是"do",可以肯定这个是"A"调,你标上升降号,然后写下音阶.

子言:天啊,这个调号问题太饶了.西洋大小调还差不多,这中国调式可真难懂.

程老师:[拍拍她的肩]好好学吧,难的还在后边呢?这个还不算太难,后边还有同主音调式的分析,还有调式调性的分析,咱中国民族化的东西太多了.[拿着书准备走出教室]

子言:[看着张瑾]真难!我感觉这本书里就这章最难.

张瑾:[耸耸肩]没办法,好好学.[担心]我真怕自己会弄混,饶上弯路.

子言:这个也是我担心的,我老是把首调固定调弄混.[叹气]好麻烦啊!