
累💩了

今天我决定多更几章

破个记录

开始
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同学们,上课

老师好

好,今天班上来了两位新同学。

介绍一个下吧

你们应该认识我们的

我是月希
喜星言

注:喜星言对他们的那些朋友都很冷。

同学:哇,一个帅哥,一个美女,爱了爱了。

同学:只不过有点冷。那个女生还好。

[真的好像你呀,你还能回来吗?我想你了]

[这不是像那个坏蛋的羊吗。]

[说话冷不拉的。长得还像那个贱羊,要是他还敢回来,我保证让他生不如死]

[真像那个烦羊精。]

[像那个烦羊精的人又来了,真的恶心]

[他怎么那么像那个坏学生呢?!]

上课了,今天我们讲

说明方法及作用 1.举例子:运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 2.作比较:运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的……。 3.打比方:运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的……。 4. 列数字:运用列数字的说明方法,用具体的数据对事物的……加以说明,使说明更准确更有说服力。
当当叮叮

下课

我们去跟新同学交朋友吧。

嗯

(走到喜星言面前)你好,我是美羊羊可以交个朋友吗?
(刚想拒绝,但是看到其他人都向月希跑过去)可以


我带你去参观一下学校吧
嗯🌨️

转移大法,月希这边——

诶?你们不和喜星言交朋友吗

跟他交干嘛,冷不拉几的,长得还像喜羊羊那个sb

喜羊羊是谁(装)

一提起他我就想打他。

干坏事就算了,还欺负新同学,还不止一次

我们真看错他了
是吗

注:美羊羊回家了

你来干嘛
看戏


滚,这里不欢迎你

(一推)
(铃铛掉了出来)


[喜儿,小桂肚子疼,让我回去看看]
[去吧]


[嗯]
注:这是心灵沟通

你怎么会有喜羊羊的铃铛
要你管


跟喜羊羊那么像,你肯定就是
是又怎样


呵🙃,终于找到了,跟我们走,快点儿。
干嘛?


你应得的。
过程省略~
一个阴暗的角落
一位少年的双手被吊在潮湿的天花板上
似乎都已经磨出了血
皮鞭一鞭鞭的打在了他身上
身上的伤口有大有小
喂,我有那么惨吗?

作者说剧情需要。
哼

虽然伤口一大堆
但他还是一声不吭
只能在心里暗暗叫痛
呼……


哟,晕了,把辣椒水拿出来让他清醒清醒

(泼)
唔……

以下乱入
[草莓汁真好喝]。


嘘,别瞎想。都看着咱呢。
哦

乱入结束

醒了继续

让我来吧

好,我们走了,你小心点儿

好好对他

好

我一定会好好对他的

沸羊羊,喜星言呢?

什么喜星言,他就是喜羊羊

什……什么

美羊羊,你别被他骗了,他就是想换个样子继续在这搞破坏

沸羊羊……其实

其实你有些相信他是吧

我……

我也想相信他,但是他不配

而且那里也没有监控,说明他就是故意的

可是……

算了吧美羊羊

他还把菲羊羊推下悬崖呢,菲羊羊可是一直在帮我们做事呢

那……好吧[才怪]
转移大法,喜儿这边
妈呀,转晕了😵

(使劲用皮鞭抽打)哼,这就是不答应本小姐的下场
……


哼哼哼,你的那些朋友还真是傻,几句话就把他们骗了

你们的友情不过如此

不过,过不了多久,我就会完全取代你,并且活得比你更好

到时候,你就等着跪着求我了

哼哈哈哈哈

(拿出一根毒针,刺到了喜羊羊的胳膊上)

放心,看在你长得还挺好看的份上,我对你仁慈一点,这种毒不会致命,但是……

呵🙃呵呵,它会不定时的发作,一忍不住就会及其虚弱
切


(又甩了他十鞭,走了)
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歪?作者,我是不是去错地方了

没有啊,就准备送你去哪儿

谁让你昨天欠我十块钱
不就十块嘛

兄弟姐妹们,冲他

滚吧
(拳头如冰雹一般砸在小白白脸上)

诶诶诶,一人一拳,不带多打的啊
我井也来我打我打我打我打我打我打,我打。

知道了

旁白正在享受他们的完美服务,字数我统计

字数:1665

886

886
8……886
我死了