刚上课不久,老师就踏着上课铃进来了。

同学们。

我是你们这学期的语文老师。

同时我还是你们的班主任。

我上课不喜欢同学乱说话,吃零食,做小动作。如果被我逮着,你可能会有点吃亏了。

大家明白了吗?
明白了。

明白了就好。

我的天哪,这位老师以前教过我。

这学期我可能会有点惨了。

不吃零食可能吗?

不说悄悄话可能吗?

简直就是我的克星。

我就是多点规矩嘛,无所谓。

之前都是这样过。
就这样。也就是糊弄糊弄可过去了。

这么牛逼吗?

管你是啥老师呢?我就是不想学习。

又是一个无聊的学期。

现在开始上课。
老师转向黑板。把第一课的课题写在了黑板上。
你有米尺吗?

对同桌说。

有一根。

你用完赶快还给我。
嗯

两位学生在说悄悄话。

我不喜欢有吵声。

这么一点点声音就收不住了,真是的。

同学们齐读课题。《北京的色彩》
北京的色彩。

不许拉枪,再重新读一遍。
北京的色彩。

同学们看到这个课题,你想要提出什么问题?

你什么问题?

有点儿纠结。

反正我也不回答

总之这种过于偏见的问题我也不会。

这学期不管怎样老是挑我问题,我就回答不了我,我就不回答。

谁来回答一下这个问题?

岳君阳

北京都有哪些色彩?

这篇课文是按照什么顺序描写?

很好谁还有?
喂你会吗?

对邻桌说。

我就不想。

反正老师又没挑着我,我也不管了。
你可真放松。


你会不会呀。
不会。


哎,你只让我用一下。
不是我的。


那是谁的?
是我同桌的。


让我用一下。
不给。


别那么小气。
说了不给就是不给。

两人为了一个米尺都在争抢着。

小声点。
从前排往后说。

闭嘴不许说话。
指着自己的那一排

还说话。

不是说不许说话。

就你们这片儿?

站起来如果有一个人回答你们就坐下,如果没人回答就站在这儿吧。

天哪。

我没说话,也连累着了我。
我的天哪,真是……

可好了吧,站着的。
老师。


请回答。
这篇课文表达了作者怎样的思想感情?


好请坐吧。
这时其他人都坐下了。

下次可不一定是这样的。

你们给我小心点。
每一个人都低下了头。