本书标签: 现代  八年级生物  学习内卷 

7.1.1 植物的生殖

人教版八年级下册生物
老鹤

由于有宝子想要八年级下册生物课本的讲解,所以老鹤这不就来了~

老鹤
老鹤

也是我考虑不周,地生会考上学期要学完两侧,按照进度,现在大家应该正在学习下册了😂

老鹤
老鹤

那八上的也在八下的在讲,咱们就各取所需好吧。

老鹤
老鹤

需要八上找八上,需要八下找八下,不多扯,咱们直接切入主题。

老鹤
老鹤

认真看哦,不要让他在书架里吃灰,老鹤会心痛的😭

老鹤
老鹤

老样子,先分析目录。

老鹤

老鹤

八年级下册的生物需要学习两个单元,六章。

老鹤
老鹤

分析标题,我们可以找到一个章节的重点,很明显,分别是生殖发育、遗传变异、起源进化以及八单元的传染病免疫、用药急救。

老鹤
老鹤

大家可以在标题上简单的画一下。

老鹤
老鹤

七单元有个重点难点,第二章的生物的遗传与变异。在后面打上星号,这个是这个课本中的最难的点。

老鹤
老鹤

也是最重要的。

老鹤
老鹤

有课本的同学直接翻到第二页。

老鹤
老鹤

在这里我们先回顾一下七年级的知识。

老鹤

老鹤

子房的结构和种子的结构。

老鹤
老鹤

记一下,回头读读背背。

老鹤
老鹤

因为八下学完就要复习四本课本了,所以在讲八下的时候我们会捎带着复习一下前面的知识。

老鹤
老鹤

新知旧识一起,提高学习效率。

老鹤
老鹤

记完了就翻页。

老鹤

老鹤

关于花的结构答案我直接出示了,大家记一下看看和自己的一样吗。

老鹤
老鹤

这也是七年级的知识点哦~

老鹤
老鹤

然后下面的文字关于什么是有性生殖画下来。

老鹤
老鹤

把:两性生殖细胞的结合还有最后的双亲圈一下。

老鹤
老鹤

两性生殖细胞的结合是判断区分有性生殖和无性生殖的重要依据。

老鹤
老鹤

然后有性生殖是具备双亲的遗传特征的。

老鹤
老鹤

大家可以在两性生殖细胞结合的旁边写上:判断的重要依据

老鹤
老鹤

然后翻页

老鹤

老鹤

这一页把下面的无性生殖的意义画下来。

老鹤
老鹤

然后重点圈出:不经过两性生殖细胞的结合

老鹤
老鹤

和有性生殖的相反,别搞混了。

老鹤
老鹤

然后:只具有母体的遗传特征中的母体圈一下

老鹤
老鹤

大家可以猜猜为什么

老鹤
老鹤

因为无性生殖没有精子和卵细胞的结合,故而他只具有母体基因,所以无性生殖一般不会出现变异情况。

老鹤
老鹤

了解一下当个常识听听就行。

老鹤
老鹤

在文字下面写上优点:繁殖速度快,变异性小,有利于保持亲本性状

老鹤
老鹤

这是无性生殖的优点

老鹤
老鹤

变异性小咱们知道了,那为什么他繁殖速度快呢?

老鹤
老鹤

来同学们想一想

老鹤
老鹤

有性生殖是不是需要两性生殖细胞的结合?

老鹤
老鹤

无性生殖需要吗?

老鹤
老鹤

不需要

老鹤
老鹤

所以无性生殖没有受精这一步

老鹤
老鹤

再想,有性生殖既然两性生殖细胞结合了,那不能刚结合就长大了吧。

老鹤
老鹤

是不是还需要孕育

老鹤
老鹤

无性生殖需要吗?

老鹤
老鹤

不需要

老鹤
老鹤

所以,无性生殖之所以繁殖速度快,就是因为他没有受精和孕育这两步。

老鹤
老鹤

有利于保持亲本性状这个就不多说了。

老鹤
老鹤

翻页

老鹤

老鹤

一段一行画:利用无性生殖来栽培农作物和园林植物等

老鹤
老鹤

一段最后一行画:扦插、嫁接

老鹤
老鹤

后面我们会讲

老鹤
老鹤

二段倒数一二行画:人们常用扦插茎的方式来繁育甘薯、葡萄、菊、月季等。

老鹤
老鹤

把他后面举的例子画一下

老鹤
老鹤

然后三段一行:柿树、苹果、梨、桃等果树都是利用嫁接来培育优良品种了。

老鹤
老鹤

举例画一下,嫁接圈一下

老鹤
老鹤

最后一段的嫁接的含义画一下

老鹤
老鹤

重点来了

老鹤
老鹤

嫁接的时候应当使接穗和砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。

老鹤
老鹤

在旁边打上重点符号写:嫁接成功的关键

老鹤
老鹤

一定是接穗和砧木的形成层紧密结合

老鹤
老鹤

形成层就是分生组织,为什么是分生组织呢?

老鹤
老鹤

同学们想想七年级学的植物的组织,什么组织什么组织分别有用什么作用。

老鹤
老鹤

不扯别的,老鹤给同学们讲一下问什么是分生组织而不能是别的

老鹤
老鹤

原因是:木本植物的形成层细胞具有全能性,他们可以不断分化出新的细胞,向内可分化成木质部,向外可以分化成韧皮部,嫁接时让接穗和砧木的形成层紧密结合,砧木和接穗才能长成一个整体,嫁接才能成功。

老鹤
老鹤

同学们记好嫁接时让接穗和砧木的形成层紧密结合就行。

老鹤
老鹤

然后在最下面写上:嫁接后的植物性状表现为接穗的性状

老鹤
老鹤

举个例,红花是接穗,黄花是砧木

老鹤
老鹤

开花的时候是红色的

老鹤
老鹤

因为嫁接后表现为接穗的性状所以就开接穗的颜色

老鹤
老鹤

好,翻页

老鹤

老鹤

这一页没啥讲的,下面的题咱们看一下

老鹤
老鹤

第一题是错误的

老鹤
老鹤

只有长出芽眼的茎块才能播种,没长出芽眼的就算你种下去了也只能是发霉腐烂的结局。

老鹤
老鹤

第二题正确。

老鹤
老鹤

只要没有两性生殖细胞的结合,就算无性生殖

老鹤
老鹤

看选择题

老鹤
老鹤

选D

老鹤
老鹤

在D选项前面写上目的

老鹤
老鹤

翻页,第三题没意思不看

老鹤

老鹤

这里注意,为什么茎的下方切口是斜的

老鹤
老鹤

想想水平的和斜的哪一个面积更大?

老鹤
老鹤

是不是斜的,那下面一段既然是放在水里的,我们就可以大胆的猜是为了增大吸水面积

老鹤
老鹤

遇到实验题或者没见过的题一定要敢写,一共就那么点的内容,考的肯定是基于知识点粉盖掩饰过后的。

老鹤
老鹤

只要看清楚是哪个知识点,无论什么题都很简单。

老鹤
老鹤

那相反,茎的上方暴露在空气中,水平切口是不是比斜的要面积小?

老鹤
老鹤

所以目的是:减少水分蒸发的面积

老鹤
老鹤

去掉叶子也是这个目的

老鹤
老鹤

七年级学了,叶子可以蒸发水分,所以这里去掉叶子也是这个目的

老鹤
老鹤

剩下的同学们自己读一读,没啥好讲的

老鹤
老鹤

翻页

老鹤

老鹤

组织培养

老鹤
老鹤

直接记知识点

老鹤
老鹤

这一块没啥好考的,不用重点记

老鹤
老鹤

记住组织培养是利用无性生殖的原理就行

老鹤
老鹤

优点:1.繁殖速度快。2.受季节印象小。3.诱导变异相对容易。4.为科研和生产带来很大方便。

老鹤
老鹤

行了,同学们自己巩固巩固

老鹤
老鹤

提纲老鹤还没整理好,整理好了会告诉你们的

老鹤
老鹤

就酱,散会!

老鹤
老鹤

对了,千万别以为收藏了就是学会了。

老鹤
老鹤

拜拜~

老鹤
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段评

大大加油(ง •̀_•́)ง