老鹤由于最近事情整得老鹤挺慌，再加上我的那群损友的嘲笑，咱们这节课不讲新课。

老鹤不过不用担心，往后她会很忙的。

老鹤这节课咱们讲一讲做题技巧顺便巩固一下前几节课的知识点。

老鹤不多扯，咱们先来复习一下前几节课的重点知识。

老鹤咱们已经一起学习了:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物这六种。

老鹤这几节重点都是六种动物的特征

老鹤易混易错点我们等会顺完特征再说，这几节都没有什么难点，背背就一定能学好。

老鹤首先是腔肠动物

老鹤1、腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

老鹤2、扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

老鹤3、线形动物的主要特征:身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

老鹤4、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。

老鹤5、软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

老鹤6、节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

老鹤这六条是要求一定要会被背的。

老鹤这是前三节的提纲，大家可以截个图或者怎么的。

老鹤这个提纲是简易版的，可以省去很多不需要背的东西，但是这份提纲涵盖的重点难点很全面。

老鹤好了，接下来咱们稍微讲一下易混易错点。

老鹤首先是为什么要使蚯蚓的体壁保持湿润。

老鹤因为蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸。

老鹤而后就是蝗虫的呼吸器官

老鹤是气门还是气管？

老鹤这个问题你们在评论区回答。

老鹤不说太多，咱们主要是讲“技巧”的。

老鹤首先在做题方面，老鹤在之前也有提到过一嘴。

老鹤一定要把题读完！

老鹤因为像一些大题，他可能有两问，前一问给你整个括号，好嘛你写了。

老鹤但是老头老太太出题他就巴不得你们看不见那没有括号的第二问。

老鹤像生物语文这种尤其

老鹤第二点，尽力往知识点上去凑

老鹤因为课本内容一共就这么多，考来考去考不出这些范围。

老鹤所以你不要被表象所迷惑，一定要看清本质。

老鹤这种情况一般生物地理和道法占比重较多。

老鹤尤其是道法。

老鹤一定要仔细的读阅读材料

老鹤这是做题方面的

老鹤咱们来讲讲背诵反面

老鹤这里我给大家推荐的方法你们应该也听说过——艾宾浩斯遗忘曲线

老鹤但是你们可能不一定知道怎么去利用这个遗忘曲线来背诵。

老鹤那老鹤这里有一张表

老鹤同学们可以看看，艾宾浩斯遗忘曲线的使用方法都在上面。

老鹤可以说是很详细的了，那既然图片上面有，老鹤在这里就不做过多的赘述了。

老鹤笔记方面，大家只要认真听就好。一般老师都会说记在哪里哪里的。

老鹤哦，对了。我这里向大家提倡两个做笔记的方法，不过这两个方法对老鹤貌似没有用处😭

老鹤一个是四色笔记法。

老鹤简言之，红色用来纠正错误，黑色用来做题和写不需要记忆的，蓝色标记没有掌握的知识点，绿色写问题和方案。

老鹤还有一个康奈尔笔记法，适合生物、地理、政治。咱们不多说，这个我觉得是最没有用的至少对我来说，同学们可以上网搜一下试一试。可能对你们有用哦。

老鹤听课这边呢，老鹤有一个小小小小小小的方法。

老鹤学生的注意力不那么可能一节课四十五分钟没有一秒不集中的。

老鹤老鹤喜欢在老师讲课的时候注意力集中、做题、听讲解的时候注意力集中。

老鹤其余的老师讲自己家什么什么怎么怎么咋滴咋滴的老鹤一般都在玩。

老鹤遇上外向的老师他就喜欢讲这些

老鹤同学们就得这机会了。

老鹤其余没啥

老鹤讲到知识的时候必须好好听。

老鹤闲暇的时候就跟没啥好讲的了，该玩玩该卷卷。

老鹤对了，老鹤真诚的向大家说，晚上睡不着不要想计划未来的规划，越想越兴奋就跟睡不着了，而且晚上的时候想的这些通常来说白天你都会忘记。

老鹤就算没忘，你也不会去做的。

老鹤就酱，散会。