李菁有没有和吴毅商量着这些就无从而知了。
周一，李菁带着女儿去了县一小，找到了赵主任，赵主任把李菁母女带去了校长办公室，进了校长办公室周校长站起来仔细打量小丫头，小丫头长的像洋娃娃一样，一双大眼睛炯炯有神，看着就灵气十足，一点也不胆怯，进了办公室也没有东张西望，周校长让大家坐下，眼睛却还在观察着小丫头，看见小丫头是等着她妈妈坐下后才坐在妈妈身边，看来是有着良好的教养，周校长让吴倩做一个简单的自我介绍，又问了吴倩几个问题，吴倩落落大方的回答了，声音洪亮清脆，在偌大空阔的办公室里，有些微微的回声，周校长不禁露出一丝笑意，使得脸上的严肃仿佛浅淡了许多，流出些许温和的慈祥，伸手摸摸吴倩的头道：“怎么你想上学”吴倩猛的点了点头，生怕大家不知道她对上学有多么期待，周校长被吴倩的样子给逗笑了“入学考试可不简单，你的年龄是不符合规定的，我先让老师拿入学试卷给你做，你要通过考试后，我们才能商量你入学的事，试卷可是有一定难度的，你可以吗”
吴倩看了妈妈一眼
吴倩好！我听伯伯您的安排
周校长从这一刻起，立即就喜欢上了这个小丫头，勇气和自信是很难培养的，一般这些和家庭环境有很大的关系，可是根据他观察，这个孩子的妈妈可能也是读过书的，但是应该所受的教育不是很深，而且看着还没有女儿镇定，比女儿还紧张，那么这个小丫头的这种自信就是天生具备的了，这种素质很难得，可遇而不可求。 周校长可以断定具备这两样素质的孩子并不多见，小丫头明亮的大眼睛盯着自己，清澈的眼眸中仿佛流动着智慧和迫切的希望，令人难以拒绝，韩校长略一沉吟，朝着赵主任说：“叫余老师她们把试卷送过来，就在我办公室考试，我亲自监考”
赵主任也看出周校长对吴倩的喜爱，当然吴倩表现的也非常优秀，让发现她的赵主任有一种与有荣焉的感觉，也不枉费自己在校长面前夸了半天这丫头，赵主任足下生风立即出了办公室找余老师她们去了，不一会就带着语文老师余老师，数学老师孙老师过来，并附带两套试卷
余老师进了办公室，看见是这么小的小女孩，也是很惊讶，但也没表现什么，和吴倩做了一个简单的自我介绍之后，就把试卷平摊在桌上，又拿了一支铅笔和橡皮擦给了吴倩，余老师这时说道：“我听赵主任说你是自学学的拼音还没有识字，这套试卷呢，是专门为你出的一套试卷，然后里面主要是考一些拼音，后面还有一些词语这些词语以及一些小故事，上面都标注了拼音只需要你把它念出来即可”语文考试考得十分顺利，里面虽然是有一些难度较大的声母韵母之类的，但是这对于现代已经读完大学的吴倩来说是再简单不过了，还有余老师出的一些小诗词的诵读也是十分的富有感情抑扬顿挫，这让于老师十分的惊喜当时就想收下这个学生但碍于校长在此还是收敛了一些，余老师看着吴倩的眼神两眼都冒着星星，在场的人都看得出来于老师对于吴倩的喜爱，接下来是数学考试了，孙老师出的数学题虽然都是常规的算术题，但是对于本应该在读幼儿园的吴倩这个年龄的学生来说，还是有一些超纲，李菁担忧的看着女儿，虽然平时有教女儿一些简单的数学，但是这个试卷里面显然已经到了二三年级的数学，还有一些两位数的算法，平常自己教女儿的也只是一些简单的数数，剩下就是女儿跟着隔壁陈丫头学的一些了，陈家那丫头，自己本身就是二年级学生能交多少呀？赵主任和余老师看了也觉得孙老师出的题太难了，孙老师冤枉呀，这明明是校长的指示啊，顶着赵主任和余老师指责的目光，孙老师硬着头皮走到吴倩的身边，却惊喜的发现小丫头的做题速度居然非常快，而且目前为止居然没有发现错误，这道题就算拿给二年级的学生也是有一定难度的，真没想到这小丫头，居然能这么快的做出来还真是捡着宝了，一会得想想办法跟校长说说，把这个小丫头弄到自己班上去绝不能让余老师抢走了，不大一会，吴倩就做完数学试卷，李菁看着女儿这么快答完试卷也是十分的惊讶，这女儿是什么时候学会了这些加减乘除的，难道真的是隔壁陈丫头交的？一直在旁边盯着吴倩做试卷的孙老师心里已经知道了答案，很快就批完了试卷，不出意外是满分，周校长也是十分高兴，很是庆幸自己没有错过这个丫头，她几乎不用思考的答题，卷面也十分干净整洁，对于这个年龄来说是十分难得了，很多老师半生都遇不到这样的学生，居然让他给遇着了一定要好好培养，保不齐以后会成为学校的招牌。当即就做了决定，明天—不他一会儿就给教育局打电话，如果教育局不同意的话，他就要去许局长办公室坐着，一直坐到他同意为止。
周校长对着赵主任说：“你把孩子领着去学校逛逛，我和这孩子的母亲谈谈。”
赵主任笑着对吴倩说：“走吧，老师带你到学校操场上去逛逛，也做了这么久的试卷，该出去活动活动了”
吴倩看了一眼妈妈，对着周校长一鞠躬，然后跟着赵主任出去了。
周校长慈爱的看着吴倩出了办公室，眼神里满怀着对未来的希望，转身对着吴倩妈妈说：“吴倩妈妈，冒昧问你一句，孩子平时都是跟着谁在学习呀”
李菁有些手足无措，支支吾吾的道：“可能、可能是跟着隔壁邻居孩子学的吧？”
周校长琢磨了片刻说：“邻居家的孩子？多大呀？”周校长心里想着能交一个幼儿园小朋友教成这样的，至少也得是高中或者是大学
李菁愣了一下道：“大概是二年级吧，在我们镇上读书”
“什么，二年级！，一个二年级学生教的？”这要不是周校长亲耳听见他都以为是别人在跟他开玩笑，这年头难道好学生遍地都是？人人都是好苗子？人人都是老师？也没听说这周围哪个镇上有一个天才学生啊？这要是有还不得敲锣打鼓的全县城都知道呀，“那这个邻居小孩学习怎么样？”
李菁没有想到校长会问陈楠的学习成绩，平常总是陈楠的妈妈抱怨陈楠的学习成绩就差不是班上倒数的，那这应该不怎么样吧！便开口到“好像、好像一般般吧”
一般般？一般般教成这个样子那就纯属是吴倩这孩子的天赋了，校长想了想，把这归功于天赋也就不纠结到底是谁教的了。便对李菁说：“您不必紧张，我之所以这么问是因为很惊讶于这个孩子，您的孩子天赋很高，如果好好培养的话，将来前途不可限量！”
李菁十分吃惊，他的印象中还停留在对女儿之前的印象，虽然最近女儿变得非常懂事听话，而且也非常聪明，但是被校长这么夸，还是觉得不可置信简直像在梦里。周校长趁机打铁的说着：“李女士，您看看您女儿今天做的试卷，语文试卷就先不说，那是因为您女儿还没有人教她具体认字所以基础也不太好摸透，但是它的拼音底子确实很好，比我们学校现在二三年级学生的拼音底子还要好那数学就更不用说了，这套试卷是我特意嘱咐宋老师出的，有些题是三年级学生学的，您女儿都全部答出来了这让我非常惊喜，我对您女儿的安排是这样的，天才还是趁早启蒙为好接下来这段时间呢，先把您女儿送到学校来，然后呢，我会让徐老师继续摸摸他的底子，再教她识字，之后呢马上这学期就结束了，等到下学期九月份开学，然后再看看您女儿具体是跳级到哪一个年级？”周校长洋洋洒洒的这一番话早就把陈楠给吓傻了，她的文化程度不过是初中毕业，本来就是抱着试试的心态才过来的，谁知道竟然试出个天才！不仅进了这个望尘莫及的一小而且校长居然还让跳级，不是她不相信自己的女儿，一个多月前还是个调皮捣蛋的小姑娘，现在居然人家告诉她，她的女儿是个天才，陈楠觉得自己脑子一片空白，只知道女儿要去读书了，还要成为高年级学生，难道她真的生了一个天才女儿？
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