老师看了都觉得惊艳的作文开头

少年就是少年，他们看作业不爽，看老师不悦，看学校悲伤，总喜欢和网络待在一起，无意冷落了伙伴，他们离家念手机，离校仍欢喜，只因他们是少年

那个夏天枝繁叶茂，梧桐树上的蝉鸣，鸣出了盛夏，窗外的晚风拂过身边，六月末少年时代的落幕，我们相遇在夏天，而夏天从未结束过.

少年就是少年，他们的故事没有结局，他们的青春肆意飞翔，只因他们是少年，所以喜欢在网络上享受生活，即使在现实生活他们也会表现的非常好，只是生活给的压力太大了，只是比较喜欢网络上的生活罢了，只因他们是少年

后来，南山的风吹散了谷堆，北海的水淹没了墓碑，多少是沧桑巨变，多少人来了又回

人们总说夏天充满遗憾，讲台上的老师唾沫横飞，有讲不尽的热情，单生比往日响亮，阳光透过窗户照在学生的脸上，眼中又前途与大海，那是青春的模样

我坐在教室里听着同学们的朗朗读书声，看向窗外阳光，透过窗户洒在我的身上，不偏不倚，那是未来

那个夏天，枝繁叶茂的梧桐树上的蝉鸣，鸣出了盛夏窗外的晚风，拂过身边，六月末，少年时代的落幕，我们相遇在夏天，而夏天从未结束过

我笔记恩微微划过纸面，犹如西沙距入大海，听他最微弱的潮汐，每一粒沙都是震撼至极，每一个字都像神来之笔，一笔一划，一词一句，一字一句，题海里有星辰大海，笔墨间是梦与理想

神明没收了，少年的胆怯，使少年的青春轰轰烈烈 路是人踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步无不在书写属于自己的历史

少年有他的山海，有他的重重山影，有他的万里波涛，如果可以分给他，沙漠给他是无拘无束的风，会下大雨的，沙漠和铺满星辰的天空，万物给他，让他自由带草长莺飞之时，方能波澜壮阔 少年的肩应该担起草长莺飞和清风明月少年的眼睛，装得下星辰大海和浩瀚星空

夜色沉寂，不知哪棵树上的蝉突然拖长调子叫了一声，明明是夏末，却像仲春的一场惊蛰——《某某》

“我曾见过世上诸多如画的美景，却不曾见过少年应有的模样” “回想过往烟云，少年的青春原来那么的轰轰烈烈，肆意张扬”

后来啊！ 他为她放弃了整个世界 而她却将他的心伤的千疮百孔

也许在不久的将来，我们又将各奔东西，但是这样一段惺惺相惜的情谊却会被铭记在心底，温暖彼此的人生

思念的人，终会相聚，就像我们相聚在那个夏天，分离在那个夏天，再次相聚，终究是在夏天。

历史书太小，装不下一个人波澜壮阔的一生，历史书又太大了，装下了华夏上下五千年，在历史书上，你随手翻过的一页内容，很可能是他们的一生

热爱各有不同， 青年本该如此 ，每一代逐日移山的青年 ，都有自己奋不顾身的热爱，每一份炽烈的热爱，都值得被用心对待。

盛夏的蝉鸣，池塘的蛙声，夹杂着热浪的风，成堆的资料，埋头题海的我们，在6月一切都有答案，不负青春，不负年少，不负自己

富士山终究留不住欲落的樱花 落得悄无声息 它让我们明白逝去的意义 把期待留在下个春天。

春的开头初中的:春从草地里出来 嫩嫩的 绿绿的 春从树上出来 开出美丽的果实春从彩云里出来 带来美丽的晚霞 春是风啊 温柔美妙。结尾: 蝴蝶飞舞给春带来一副美丽的画作 。

“我也有诗和远方 尽管诗很烂 远方很远 但我努力踮起脚尖 想触摸那星辰大海.”

“你遇见的人越多 就会越明白更想回到谁身边”

我落笔写下青春年华，只是墨色淡了，未能写出未来可期，也没能写出放荡不羁。所以我一生奔赴山海，沾着林间枫叶，沾着海中心弦，落笔写下这似水流年，世界不止眼前的苟且，当然还有诗和远方。

你要写想念，就不能只写想念。你要写新岁婴孩的咿呀学语，你要写粉淡年华的惘然惆怅，你要写暮色江村晚升的炊烟，你要写红树花开凝结的的珠露，你要写细雨绵绵断立的针尖，你要写圆月夜宴难全的离殇。

开头：人的一生会放弃很多东西，但最可怕的是放弃自己。 结尾：没有谁的生活会一直完美，但只要看向前方，满怀期望，就能所向披靡