根据一个梦改编的
斯……可能会有一点点的怪异
不喜勿喷
派厄斯乙女向
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你叫白宛烟
是xx大学的研究生
今天新来了一位心理学老师
叫派厄斯
说实话，你并不讨厌，甚至喜欢
身材高挑，长得年轻，确实是很招人喜的外表
那一口鲨鱼牙着实让人喜欢。
-----------------------上课-----------------
“开始之前我先提个问题”
“如何让1m的绳子比两米长”
“1m的绳子上面再接一根啊”
“把两米的绳子剪掉啊”
“让观察者精神错乱”
“这位同学回答的非常好”
“错乱”
“指的是失去常态，精神错乱”
“在心理学的角度包括思维和言语混乱、行为混乱和紧张症行为。
首先说思维混乱，指患者从一个话题转移到另一个完全不相干的、丝毫没有关联性的话题。我们正常人思维之间的联系是有逻辑的，也是连贯的，而精神分裂症患者的思维是混乱的，不合逻辑的。”
“其次说言语混乱。思维混乱直接导致了言语的混乱，正是因为精神分裂症患者的联想无逻辑，太发散，所以会导致一个问题——语言内容贫乏(一大堆字，但信息量少，不知所云)
还有一种言语混乱是语词新作。除了没有中心主题与逻辑以外，患者还无法提取通常被公认的言语符号，他们就会自己造些“新词”，或发明专属于自己的表达方式。打个比方”
小天：我的肚子很不幸，它是那么的恶劣而且残酷(我胃疼，感觉不舒服)，我支付了我所有工作的钱(我付钱吃饭)。
“错乱可以让一个正常人思维混乱，语言混乱。”
至于你为什么会回答这个问题？
必须要讲到，前不久做的一个梦。
“利用错乱可以让现实与梦分不清，甚至让当事人直接忘记。”
在梦里看到吊灯，上面的钢管有规律的上升和下降。
当别人问你1m的钢管长还是2m的钢管长？
“利用混乱，就可以让当事人觉得1m的钢管更长”
--------------下课------------
“白同学，回答的很好呢”
“你是怎么想的精神混乱的呢？”
“直觉”
“直觉，是什么样的……”
“派老师，如果我说的没错的话”
没等他说完你就打断他的话。
“利用错乱可以让对方达到自己想要的结果或者是直接完全听从自己的话。”
“虽然听着很厉害”
“但是想让对方产生错乱，是一个很难的过程”
“我想问下派老师是如何做到这一点来去控制我的。”
“唉--看了还是失败了吗？我的小白宝贝~”
在之前我们就是那种关系了。
“不过我对你可算仁慈了”
“在一个全黑封闭空间，人会感到什么？”
“未知的恐惧感”
“对了！可真棒，结合这一点……”
“可以产生错乱？”
“不，还要再加上一个条件”
“怪异的图片”
（参考）
“在一个封闭全黑的环境下反复播放着这些怪异的图片。”
“就能产生错乱”
“……”
“你有没有想过？”派
“再加上一些自s的图片。”派
“会让观看者毫无意识的死去。”白
“猜对啦，真聪明”
“所以你想创造一场全国性的灾难吗？”白
派：“和着我来完成一场盛宴吧”
白“……好”
此时，白宛烟不清楚是错乱，还是处于本身的感觉，心里想的是：“跟随他……跟随他”
白宛烟，可能不会意识到派厄斯从未通过这种方式控制她，而是利用错乱来改变她的想法
“无所谓啦～让我们的白宛烟小姐永远这样也不挺好的吗？”派
-----------------完-----
纯属瞎扯。
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