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当听到青澜愿无偿捐赠造纸之法给朝廷时，汉武帝先是愕然，随后情绪激动边抚掌朗笑边高声赞青澜大义。
对此，青澜依旧保持着沉着冷静，眉眼间不见有丝毫骄傲自满，亦或是得意之色。
她反倒接着献上雕版印刷和活字印刷术，并详细阐明两种印刷术的如何操作，及针对怎样的书籍使用。
殿中诸人无不目瞪口呆。
而青澜顺势道出她的诉求，希望汉武帝在造出纸张，将雕版印刷和活字印刷投入使用后，能够面向整个大汉子民低价出售书籍，
与此同时，在国都和各郡县设立免费图书馆，方便读不起书的寒门学子涉猎到更多的知识，有机会为大汉做出贡献。
顿了下，她向汉武帝提出了科举取士。
眼下朝廷用的是察举制为核心，其他多种灵活渠道选拔人才。
这无疑和科举取士无法比。
当然，青澜只是道出科举取士的好处，或者说她在向汉武帝建议，至于要不要施行，得看汉武帝的决定。
末了，青澜行礼说：“陛下，臣女还是之前那句话，今日呈上的造纸术和雕版印刷、活字印刷术不求赏赐，仅愿陛下允臣女开办书院，将师门教授的知识传播开，为我们大汉的发展建设出一份绵薄之力！”
闻言，汉武帝收起脸上的笑容，就连眼神也变得深不可测，他启唇：“你的师门是……”
青澜：“回陛下，臣女的师门名叫华夏。”
汉武帝：“华夏？”
青澜点头：“是的。”
半晌不见汉武帝再启口，青澜又说：“臣女师门的宗旨是‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’！”
汉武帝龙目大睁，良久，他开怀大笑：“善！大善！不知贵师门专注哪门学说？师门又在何处？门中现下有多少弟子？为何朕没听说过贵师门？”
青澜对于汉武帝接连数问不慌不忙给出回应：“臣女的师门没有专注哪门学说一说，至于师门所在地，原本是在海外一小岛上，
可就在臣女的师门欲回到中原为天下百姓出力时，不料一场地动带海啸摧毁了整个师门，而幸存下来的仅臣女老师一人。
由于他年近花甲，加之师门的遭遇，在好不容易回到中原后就病得失去半条命……能被老师收为弟子，说来也算是臣女的机缘……”
“哦？机缘？”
汉武帝满眼好奇。
卫青和霍去病亦是。
青澜“嗯”了声，她说：“数年前臣女去山上采药，无意间救下一位人事不省的老者，待对方醒过来，直言和臣女有缘，便告知了臣女他的身份，并提出愿收 臣女为弟子。 ”
神色渐变怅然，好吧，这是青澜装得，无非是为让汉武帝相信她所言。
“老师他是为自己上山采药不慎晕倒的，自那日收下臣女做弟子，他就在山里居住的茅庐中教授师门所学数年……”
眼角略显湿润，青澜续说：“直至去年冬的一日，臣女的老师走到人生尽头，闭眼前他留言要臣女定要把所学用于民生。”
汉武帝面露动容，他连说两声“大善”，接着目视青澜：“你所求朕允了！”
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