8.7

Hello，大家好，我又来更新我的日记啦！今天是8月7号立秋了，不知道大家有没有喝秋天第1杯奶茶啊？我喝到了，嘿嘿。不知道是谁酸了呢。浅浅炫耀一下吧！然后我们就言归正传，开始写今天日记了。

今天也是十分开心的一天的。今天早上起晚了，大约7点多才起的，其实这还是我妈妈叫的，要是我妈不叫我估计比这起的还要晚，估计都赶不上上课了。然后取完之后就赶紧去洗漱，洗漱完就差不多快要7:20多了。 然后穿好衣服就立马出去吃早饭，结果到时候吃早饭的时候已经45了。就是在这十几分钟的时间之内，我还悄悄洗了个头发，嘿嘿。我是不是时间管理大师，嘿嘿。

然后今天上午第1节课是化学，讲的是比较简单的一些内容。首先讲了一点结晶的内容就是大家还知道初中讲的那个蒸发结晶和降温结晶吗？

蒸发结晶就是分离溶解度随温度变化不明显的物质就比如说氯化钠和氯化钾。

然后降温结晶就是溶解度随温度变化比较明显的物质。

还有一个重结晶就是将晶体溶解通过蒸发或降温，使结晶重新吸出来。

然后后面又学了一个蒸馏装置，它这个蒸馏装置大家可以在网上搜一下那个图片，整体图片还是很好玩的，就是上面是一个蒸馏烧瓶，这个蒸馏烧瓶是有那个支管口的。然后在蒸馏烧瓶下面放一个石棉王，这个是使蒸馏烧瓶受热均匀的，然后再在这个石棉网下面放一个酒精灯用铁架台将他们这些东西串起来。在在蒸馏烧瓶的那个分支管口处。放上一个温度计，这个温度计是为了测量温度的，就是便于控制温度的一个高低吧。然后后边就是经过这个蒸发的时候，它会形成一些水蒸气嘛，然后水蒸气连着的就是一个冷凝管，这个冷凝管分一个上口和一个下口应该是从这个下口注入冷水，这个它就是为了增强那个冷凝的效果吗？然后从下水口入水，从上水口出水。然后后面再用一个牛角管给它导入一个锥形瓶里，这个实验就算是完成了。

然后我来说一下重要事项，重要事项就是第1个是温度计放在蒸馏烧瓶的支管口处。第2个是蒸馏烧瓶内加入碎瓷片，它这个作用是防止暴沸的。大家能够理解这个问题吗？就是水它不是到了沸点之后就容易向外迸溅吗，然后这个随随便便就可以起到一个降低沸点的作用吧。我觉得是。当然也不一定对。然后第3个重要的点就是冷凝管它是下进上出的。目的是增强冷凝效果。还有第4点就是蒸馏烧瓶内的液体不能超过总体积的2/3.但是也不能少于总体积的1/3。

然后后面就又学了一个分液漏斗分液漏斗就是将互不相容的液体分离，然后它这个液体有一个很重要的条件，就是它们的密度不同，就比如说油和水。并且他这个因为油的密度小嘛，所以说油是漂浮在上面的，然后那就要把这个油从它那个盖子的地方给它排出来，然后水又是把那个分液漏斗的塞子给它打开，然后让水从那个塞子里打漏出来。然后再用这个分液漏斗的时候提前要来检查它是不是漏气，就是先把这个塞子打开，然后再把这个它这个瓶盖盖上往里边注水的话，它这个水柱是不会下降或者是上升的。然后再将他这个上边的那个盖子给旋转180度再来进行这样的操作，看它会不会露出来。我们老师讲的大约是这样的一个操作，我可能形容的不太贴切。然后大家也可以现实中如果可以的话可以去操作一下。

然后后面我们又学了一个萃取，就是把碘水分离成碘和水，然后这个时候就需要用到萃取剂了，然后它这个萃取剂是四氯化碳。

然后萃取它有一个定义嘛，就是利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度不同时，溶质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中。其实也很好理解的就是一个比喻的话，就是比如说a和b是两个朋友，但是之后a和b闹矛盾了，然后a就和c好了，然后这个c就相当于是一个萃取剂然后A就相当于是要萃取的那些物质吧。其实用上这个比喻之后也是很好理解的。

然后萃取剂的选择也是有要求的。第1点它是与原溶液中的溶剂互不相溶，互不反应，然后第2点是对溶质的溶解能力远大于原溶剂。

然后在分离碘水的这个过程中，它这个四氯化碳的一个优势就是它的密度是比水大的，而且它还是不溶于水的。

然后其他的萃取剂，还有一个苯，然后它的这个一个特性是密度比水小，而且也不溶于水。

然后还有分离溴水，就是用苯，因为苯的密度比水小吗？所以说苯和溴水是在上层的。然后水在下层，然后这个时候就可以用到分液漏斗去把它们分离出来。其实分离出来如果还想要把这个溴水和苯再分离一下的话，就需要用到蒸馏的方法了。然后这些差不多就是我们今天所讲的内容了。其实我觉得这一节还是很好懂的，然后再用一些习题顺带着服用也是很有用的。

然后今天第2节课是英语，不得不说我们的英语学习进程是真的快呀，就是到今天为止我们已经学到第2单元了，这才几天呢？这好像才五六天吧！所以说我们英语老师讲课的速度真的是10分快的呀。

然后我们今天主要就是讲了一个关于兵马俑的故事，就是有一个be going to嘛，这个是初中学的一个知识点，它是进行时表将来，然后为什么它这个是进行指标，将来呢就是因为它这个句子中是有表示位移的动词位移是什么意思？就是位置发生移动就比如说come go leave fly drive这些词它都是一个位移动词。然后用这些动词来组成句子的话就可以利用现在进行时表将来。

然后Over.其实他除了有这个超过的意思，还有整个的意思。

然后还有一个固定搭配就是b planning to do。然后这个planning要特别注意它其实是plan后面双写两个n再加Ing.的。

这个也是一个很重要的要点。然后can't wait to do这个是迫不及待的去做某事。

还有一个很重要的句子，就是it is加形容词加that这个是一个从句。然后这个it其实是形式主语。然后再的后面他这个东西才是真正的主语。这个也是一种高中常考的句型，也要特别着重的去记忆一下吧。

然后还有这个know about是知道了解的意思。

还有looking forward to后面加的是doing。这个也是初中常考的一个点。

还有be known as be known for这个是作为什么熟知和因什么而熟知的意思。这个初中也中考也要去着重记忆一下。

然后还有take the train=by train。其实这个只是两种不同的的转换。还有start doing something。这个也是十分重要的一个语法点。还有arrive at arrive in.然后At.加的是小地点In.加的是大地点。

然后让我觉得比较有趣的一个点也是，That's all for now.他的意思你猜是什么是到此为止唉。我觉得挺有意思的。

然后还有一个hear from什么什么。他就是收到什么什么来信的意思。

然后还有一个hope的用法，hope可以加to do hope可以加that从句hope也可以加名词。

然后Well.其实他也有好几个意思，第1个是作为副词是好的的意思，它的形容词是good，还有一个是语气词，还有一个是形容词，形容词是身体健康的意思还有一个是名词它的意思是井。然后我们老师说，之后我们还会学习有关唐山大地震的课文，然后这个词是一个非常重要的词。

Lead to引领之道的意思。

Dig和big这个你分得清吗？一个是挖掘的意思，一个是大的意思，但是他们的比较级都是非常有意思的，就是双写后面的尾字母再加ed，然后现在分词的形式都是直接双写d，再加Ing。你觉得有趣吗？这是我今天的英语学习。然后今天英语除了学这些，还做了一些十分有趣的练习。

就有一个是consist后面加of。这个是由什么组成的意思？然后一天一次because然后后面加主谓，其实它这个是一个从属连词because。至于为什么是这个，我现在也解释不清。

然后还有一个很重要的句子形式就是it takes或者是took加时间或者是前加to do something。这个是一个很重要的句子形式。

还有can't或者是couldn't help doing something，这个是情不自禁做某事的意思。然后要还是就是要注意按的前后它这个词是词形一致的。首先你要知道这个词它是什么词，就是不能说，因为它前面这个画的这个句子，比如说这前面这个话的句子最后一个词是名词，你就默认认为后面这个词它也是名词，其实后面这个词态可能是动词或者是一些其他类型的词，你要根据它相应的一些和它同词性的词来去判断他本身应该怎么签，或者是他的词性要怎么去改变？所以说按的这里是一个陷阱，要十分去注意，还有就是要注意一些时态的话和一些重要的被动啊或者是一些固定搭配吧。

然后英语学习几乎就是到这里就结束啦。

然后中午回家吃饭，因为今天是立秋嘛，也算是比较有意义的一个天，然后中午我吃的是鸡腿哦，就是那种外面炸的面包糠那种酥酥脆脆的感觉，大家中午吃的是什么呀？

今天下午的第1节课是数学。我觉得数学真的是太难了，就是现在我们数学还是在集合的那一节徘徊，但是我集合学的根本就不好，就是我拿到一个集合题之后，我根本就不知道这个集合题该从哪个思想去切入，也不知道该用哪个公式去解它就是感觉每次学数学的时候就感觉看天书一样唉。有人懂我的这种感受吗？哈哈。但是我中考的时候数学还超常发挥了，就是平常我考49分的成绩，结果到中考考了69分的。我真的是感觉我太幸运了吧！

然后连着这个集合的定义，再加上我们后面又学了一些。充分条件和必要条件。充分条件就比如说如果前面的一个条件是p后面的一个条件是q，如果p可以证出q，那么这个p就是q的充分条件。然后必要条件就是把他们反过来就是一个条件是q一个条件是p，如果可以把q证明出来p那p就是q的必要条件。当然这是有一定的逻辑关系在里面的可能理解上需要一些时间。

然后后面又学了充分不必要条件和必要不充分条件。还有充要条件以及既不充分也不必要的条件。

其实这些也是10分好理解的，就是充分不必要条件，它就是两个条件，比如说这个第1个条件是a，第2个条件是b就是用a能够证明b，但是b不能证明a，那它就是充分不必要条件然后必要不充分条件也就可以顾名思义得出它的含义了就是还是这两个条件一个是a一个是b就是b可以证明出a但是a不可以证明出b那这个它就是必要不充分条件还有充要条件就是还是这两个条件a和BA可以证明出BB也可以证明出a那这两个条件就是充要条件，然后还是这两个条件a和b。A不能够证明出BB也不能够证明出a那这个去它就既不是充要条件也不是必要条件了。

其实这个还是比较好理解的，对吧？

但是做题就不一定那么好理解了这一块他就是把这些条件和函数结合在一起，然后让你去实际生活中去解他的题。

然后今天我们又学了一个全称量词命题与存在量词命题，其实它这个就是一个很容易理解的意思。就是不管他是什么命题，他这个都不带对错的。现在只是初步的去理解他这个意思，并且加以判断，然后全称量词命题，它这个就是用倒着写的A来表示的，然后存在量词的问题就是用道真的E来表示的。反正也都是比较有趣的，但是我这一部分还比没有怎么学明白。

其实今天物理的学习还是非常简单的。第4节课是物理吗？物理是非常简单的。这个物理我们主要就是学了一下自由落体运动，因为自由落体运动它这个有一个条件就是必须是让它在一个只受重力的条件下，并且它这个加速度是等于小g的。

然后我们先来说说这个新课引入吧。新课引入就是说在有空气的玻璃管中，金属片比羽毛下落的更快。在抽掉空气的玻璃管中金属片和羽毛下落快慢相同。

其实他这个就是打造的是一个真空的环境嘛，真空的环境就是他们现在只受外力不受其他力的影响吗？然后现在羽毛和金属片下落的速度快慢相同，那么就说明他们的这个加速度是相同的。然后也就慢慢的引出来了。我们今天所学的内容就是自由落体运动的相对的一些理解和习题。

理解的话其实也是可以理解的，就是他现在的条件就是初速度为零，并且只受重力，然后运动的性质呢就是初速度为零加速度a等于g的匀速直线运动。这个也就相当于是自由落体的一个性质吧。性质也就是它的定义了。

然后vt图像是一条经过原点的倾斜直线，然后它这个斜率k用k来表示的话，它这个k是等于小g的。

然后还有有关自由落体运动的一些理解，它的方向是竖直向下的，这个和重力的方向是相同的，然后它的大小的话在同一地点重力加速度都相同，与物质的质量大小等因素无关因为咱们初中也学过嘛就是物质的质量与它的位置啊或者是状态啊还有一些因素都是无关的。

所以说这个质量对于它这个嗯加速度的影响和它这个自由落体运动的影响并不大，然后也可以说他们是无关的，就是根本就不是相关的。

然后这个自由落体运动的大小，它还与地球上的维度有关系，因为自由落体它这个加速度的时候是等于小g嘛，然后小g其实是和地球上的纬度关系它是有关系的然后他这个也有比较细致的一个讲解就是说在地球表面上重力加速度随纬度的增加而增加吗

还有就是赤道处重力加速度最小两极处重力加速度最大，但差别不大。然后一般计算中，这取9.8米每秒的平方，粗略计算中正取10米每秒的平方。然后其实我感觉做题还是十分简单的，就是我平常物理题都几乎做不对的。这次我竟然就是达到了百分之八九十的胜算率吧。我真的感觉真的是太惊奇了，然后今天也是十分开心的一天啊。

差不多今天就到这里吧。大家晚安！希望大家每天都能够度过快乐而又充实的一天。👋