五

我在班里的作文是出了名的好

老师夸张的评价：逐字逐句都有情感，都可以交相呼应

我很喜欢我们的语文老师，闫老师

她从三年级就开始接手我们班了

我对以前的老师印象并不好

她似乎很爱给人扣帽子，她从我入学以来似乎就认定了我是个坏学生

每个小孩子一年级都写不好字吧？她也没有教我们怎么在书上做批注，一次，她冲到我面前，拿起我的书向全班“展示”

那时我才六岁！但是当时的情景我终身难忘

同学们哄笑着，好几天都离我远远的，她像没事人一样，夸奖了我的同桌

我的同桌，那老师应该怎么也想不到吧，那位刚入学就被她任命为班长的同学，现在是全年级有名的淘气

跑偏了哈！接着说闫老师

我很敬佩她

她从我第一次写作文就开始培养我，欣赏我，我是从那时起开始自信起来的

三年级以前的事，就忘了吧！

她对我们班来说是一个转变

她每个小小的细节都要花几节课细细讲清，对人才给予培养，对差生给予耐心

她带领着我们班，在最后一学期夺得了许多奖

本篇没有讲什么爱情什么心动，讲的就是我的老师，或许没有她的培养，你们也看不到『那年我才十二岁』吧！

或许我会早早放弃吧！

我或许就真的是个差生了

顺便呼吁一下对师德师风的自查

一个老师，可以培养一个学生，更可以毁掉一个学生！

哈哈，知道你们还是喜欢一点互动，小剧场

我那时真的好别扭……

我今天下课，我跟你一起走！

日辰咱们两家又不顺路！

我谁说不顺路！我只是不常走那条路！

他笑笑，不说话

算是默许了

我早该想到的

他对我的纵容

就是爱的表现……

可惜……

到了他心中的涟漪平静……

我才意识到……

他走的太快了……

就像和他一起走在放学路上那样……

他遥遥走在前面……论我如何追逐……

都赶不上……

如果……

如果我也摇号上了附中……

如果……

我不那么自大……

考上附中……

是不是……

我……还有机会……