记叙文答题技巧

老师请你分析文章开头第一段的作用（为什么文章开头会这样写）？

学生1.在结构上：总领全文,引出下文，照应标题，开篇点题。

学生2.在内容上:开篇点题，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，吸引读者的注意力。为后文情节的发展埋下伏笔，做下铺垫。引出下文要叙述的内容。

老师如果首段是环境描写，有什么作用？

学生分两种情况。

学生第1种当是自然环境描写时，作用：1.点明故事发生的…背景 2.渲染……的氛围 3.为下文的情节发展埋下伏笔。4.烘托人物……的心情。表现人物……的性格。

学生第2种当是社会环境描写时,作用：1.交代故事发生的时代背景，社会习俗，思想观念等。 2.揭示……的社会现状

老师文章中间段的作用。

学生其实如果是问文章中间的作用，那么这一段通常来说都是过渡段。

学生1.结构上：过渡作用（承上启下：承接上文，引出下文）

学生2.内容上：推动故事情节的发展。

老师结尾段的作用是什么？

学生1.结构上：总结全文照应标题，首尾呼应，使文章的结构完整

学生2.内容上：1.设置悬念，引发读者思考。2.卒章显志，点明中心，升华主题。3.含蓄留白，给人想象的空间令人回味无穷，既在意料之外，又在情理之中。4.表达了作者对人或者事物的喜爱或赞美和怀念之情。

老师文章题目的作用

学生1. 是文章的线索。

学生2.设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

学生3.点明故事发生的时间地点，季节，天气等。

学生4.点明主要人物及其特点。

学生5.概括主要事件的内容，点名中心，点明文章暗含的思想感情。

学生6.题目一语双关，引人思考，与结尾相照应。

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老师一般记叙文如果要赏析某一段。或某一句话的作用的话，通常会从两个方面来回答，一个是从结构上，另一个是从内容上。

老师结构上基本上就是照应标题，总结全文，设置悬念等。

老师内容上基本上就是他们所表达的情感。

老师只要有了这些，记叙文我们就可以很快掌握，不难的分

以上是我长期作为年级语文单科状元的考试经验，仅仅是我个人总结的，不认可的可以不参考

另外，关于其他比如数学，英语，史地政生之类的，我也会出一些书，希望能帮到你们

学生都说“得语文者得天下”其实语文并不难，只要掌握了阅读技巧和作文技巧，并且牢记基础知识，你的语文一定会有很大的进步的