庄周是时候发掘她一些技能确保她自己的安全,保护好了自己,才能确保体内真气不被激发而扰乱人间。
鲁班大师难道您真要留一个隐患在自己身边吗,要是越王知道了这件事肯定会惹来杀身之祸,何必为了一个妖人让自己时刻处于危险之中呢。
庄周我刚见到她的时候她险些被狼咬死,我恰巧经过,这才救了她,这可能就是天意吧,况且一个手无缚鸡之力的小女孩,如果真要把她逐出去,恐怕是要被坏人抓去卖到青楼里,生不如死。
鲁班大师您的同情心会害了您的,请三思。
庄周我会好好考虑的,但请你替我保守好这个秘密。鲁班大师,你最近是否又研发出了符合西施的新的技能吗?
庄周我们首先应该教会西施保命的技能,这样她才不至于身处险境。
鲁班大师我最近研发出了纱缚之印,学会此技能者可以控制敌人去任意方向,以此来争取逃跑的时间,不知可否用在西施的身上。
鲁班大师和纱缚之印配套的技能是幻纱之灵,可以造成敌人的减速和小范围爆炸,她可以先用幻纱之灵,然后用纱缚之印把敌人拉近幻纱之灵,造成伤害,且伤害不高,即使是真气激发黑化,也不会对人们造成太大威胁。
庄周太棒了,正合我意,不知鲁班大师可否愿意把此技能教给西施。
鲁班大师全听庄周老师,我所发明的技能也都只属于稷下学社,愿为庄周老师服务。
第二天,庄周老师走进教室,宣布今天一天都是技能实操课,同学们自由找场地训练,不许偷懒,下午放学前将会检查每个学生的训练成果。
同学们都去找场地,西施什么技能也不会,只好在班级里背诵着语文课学的古诗词。
施日出江花红胜火
施春来江水绿如蓝
施能不忆江南?
说着,她便想到了自己生活了十多年的地方——江南,虽然在江南有些不好的经历,但是江南风景独好。正如诗中所描述的那样。
庄周老师听见了背诗的声音,走进了班级,看见认真的西施,对她说:
庄周西施,你不一直想学习属于你自己的技能吗,鲁班大师最近研发出来了,你可以去研究室找他,让他来教你学习。
庄周这项技能刚好适合你,我听鲁班大师说你在池塘边洗手帕的时候吸引了一群鱼,这个技能就如同这个景象一般,叫幻纱之灵,去吧,孩子。
西施兴高采烈的跳了起来,离开座位,忘了基本的礼仪向老师道谢,跑出教室去鲁班大师的研究室。
咚咚咚……
咚咚咚……
一阵急促的敲门声,扰乱了鲁班大师的思路,鲁班大师手拿着药水,有些不耐烦的说:
鲁班大师谁呀!
施大师,听庄周老师说你要教我技能,我来了。
鲁班大师听见了是西施的声音,庄周老师之前打过招呼的,便也不与她计较。
鲁班大师进来吧。