3.教学开始

“今天我们先来了解一下关于杨朝这个人物的形象以及她的性格”表演老师张老师开始第一步教学，姜念翻看着剧本上关于杨朝的部分。

昨天拍完定妆照，董子健带着姜念四处转转，认识认识一下剧里的成员，晚上还一起吃个饭促进促进交情。昨晚，黄导演跟姜念说，今天早上七点表演老师就回来指导她，会带着她体验一下类似于当时的背景，来指导演技，于是就有了开头那一段。

“杨朝这个人很有个性，是个乐观善良的人”“她的哥哥很照顾她，家庭氛围好，所以她的形象应该是属于那种活泼开朗的，因为也是第一批上学的人，也是有些读书气质的”张老师点点头，让姜念继续说，“因为哥哥很照顾她，在后面哥哥的生意面对困难的时候，也想要为家庭出一份力，跟哥哥的吵架也能看出一点倔强”这是姜念看了剧本总结下来的想法，“很好，总结的也不错，那我们今天就去乡下去感受一下”张老师站起身来，规划着今天的安排。

这一天很充实，姜念体验了各种各样的农活，工场里的手工活，还去参观了大学，感受知识的力量，在这些过程里，张老师也会让姜念说一说体验过后的感受，“小念，你的共情能力很好啊”这是今天张老师对姜念的评价，“不过这也是一个缺陷，共情能力太好，很容易会陷进去，情绪不好出来，这也是需要好好锻炼的”姜念点点头，内心也暗暗记了下来。

明天就是正式的拍戏了，张老师说让她明天早早去片场看看真正的演技是怎么样的，第一天拍戏不会有她的部分，正好是一个观摩的最好时机。晚上，回到酒店的姜念，早早洗漱上床睡觉，为了明天的计划。睡之前，回味着今天一天的体验，伴随着开心进入梦乡。