这章漏洞有点大。
不喜勿喷，以下是正片。（反正也没人看）
谁说的，难道我不是人？？？🌚
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兔子走进班里，此时班里已经炸开了锅。
切！不就排个坐嘛，居然还有人讨论。
就是就是。
真不懂他们为什么要讨论这个。
兔子听了，想起了上一章的事……
（拍了拍鹰酱的肩膀）其……其实排坐也是有好处的。
有什么好处，有种你说呀！
对啊。
啊这……
不敢说了吧！
好吧我说，但是，亲，请不要嫌长哟。
坐在前排，与老师挨得最近，听老师说话声音也是最清楚的。当老师提出一个问题时，你可以与老师有个良好的互动，老师也会更加了解你的一些想法，而且也容易被选成班干部。而坐后排可以俯视全班学生，前面的人却看不见我，我做什么他们都不知道。
……
……
……
切！
从此以后，鹰酱的记仇单里多了一只兔子。
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还是把这段删了吧。
算了，还是不删了吧。
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这时，老师走进了教室。
同学们好，从此以后，我就是你们的班主任了，我们先来调坐。
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跳过。
这是他们的坐位表：
好家伙c位
第一排：约翰牛、巴巴羊、脚盆鸡。第二排：毛熊、兔子、鹰酱。第三排：南棒、北捧、高卢鸡。
可能有亿点点漏洞，不要建议。
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因为今天只是排坐明天才开始正式上课，所以很快就要放学了。现在是休息时间。
老师排的坐有问题，为什么我我南棒是同桌！
我还想说呢，凭什么！
别吵了，大家要和睦相处。
《核墓相处》
……
……
呜呜呜，老师，你为什么要把我和高卢鸡分开。
而且还是十万八千里。
呜呜呜。
兔子看到了，想：幸好我调到的同桌我认识，要不可能就和他一样了。
嘿嘿嘿。
没事的，老师以后也会再调的。
说不定哪天你们就能调到同桌了。
所以为什么我在兔子旁边！
忍不了了，作者，你故意的吧！
绝对没有。（其实我只是想凑字数）
（兔子拿着砖头）说实话！
兔子牌砖头～ 不疼不要小钱钱～
有话好好说，不要动手。
过了一会儿，作者此时的状态：卒。
放学了，兔子他们纷纷离开了校园。
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但是，在医生的抢救下，作者终于活了。
没想到吧，我又回来了！
能不能给我一点戏份。
不行，脚盆鸡。
脚盆鸡：是 鹤 了 ，八 嘎
……
どうして？
系统自动翻译：为什么？
……
信不信我杀了你。
不信。
又过了一会儿，脚盆鸡此时的状态：卒。
虽然脚盆鸡也被送到医院，但是医生拒绝抢救。
所以脚盆鸡卒。2
我都写了1000字了，所以能不能给我点个赞，感谢支持！
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