这一节是张燕娟任教的语文课

因着是自家班主任的课，班里气氛都很闷，没人敢交头接耳在底下搞小动作

霍声原本在早上就不太有兴头，但他昨晚睡得踏实今天又难得没犯困，于是只能撑着头无聊的在语文书里的插图上胡乱的涂涂画画

直到下一张ppt弹了出来，讲台上的老师扶了下镜框，露出期许的笑容

3班班主任张燕娟13号，你来翻译一下这段

这话一出，全班都倒吸了一口凉气

文言文上的随机点人，永远是张燕娟惯用的手段，也是3班的噩梦

答错了不该错的重点字词或者根本回答不上来，原文带翻译得手抄三遍当天之内交办公室

霍声也中过几次招，但他倒也没那么所谓，只是停了图画的动作，往他同桌的课本瞄了一眼

哦，原来今天在讲《琵琶行》

被叫中的13号同学文巧巧不太自信的站起来，她举着课本非得念一句原文再磕磕绊绊的翻译个大概。霍声有充足的理由怀疑她拖延时间

因为坐她后桌的夏可唯就差将文言文解析书塞嘴里念给她听了

3班班主任张燕娟嗯，还行，看来有认真在预习，坐吧

张燕娟开始一张一张的放ppt开始具体讲解重点字词和句意，底下的同学手下一边认真的抄笔记，一边心里还得防备着下一次的随机抽人

3班班主任张燕娟33号，你说一下，这句运用了什么修辞方法?

3班班主任张燕娟咱们之前也讲到过的，不知道大家还记不记得

最后这句话无疑是给这个问答点明了性质

回答错了，那就得按规矩抄三遍

霍声撑着脑袋企图将目光停向那个还没站起来的倒霉蛋33号同学

身旁的人的椅子向后拖拉了一下，在地板上划出刺耳的摩擦音

路晨遥这句运用了，借代的修辞手法

张燕娟温和的笑了笑

3班班主任张燕娟33号的同桌，你觉得他说的对不对

被突然cue到的霍声被迫打断了看戏的打算

他从座位上站起来，眼神不动声色的掠了一眼满脸平静的路晨遥

“你说的对不对?”

路陈遥回了他一个疑惑的表情

霍声拿他不善揣摩的脑子思考了半秒，他莫名其妙的代入上了林榷的脸，接着翻译过来的意思应该是...

“你敢质疑哥?”

于是他坚定的点了点头

霍声借代

3班班主任张燕娟好的，回答错了，都坐吧。

3班班主任张燕娟“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”这句运用的是互文，我之前讲孔雀东南飞的互文句式的时候是不是重点提到过这句?

3班班主任张燕娟讲完就还给我是吧？你俩抄三遍

两人齐齐坐下，冤种的对视一眼

路晨遥我刚刚的意思是，我不确定

霍声嗯，现在明白了

霍声认命的从桌肚里翻了个笔记本出来，本子用了大半，除了随手的一些草稿，还有语文、英语、历史等等科目的各种罚抄

路晨遥你....现在就抄?

霍声反正打发时间，我挺有经验的

路晨遥扫了几眼霍声这本厚厚的笔记本，心说确实很有经验.....

两人坐后排抄了大半节课，等终于挨到下课铃声响了张燕娟难得没继续拖堂喊了下课，全班顿时都歇了一大口气

还没放松几秒，他们班主任就指了指黑板上一块地方吩咐道

3班班主任张燕娟下节体育课接着上语文啊，你们体育老师今天有事，换到明天。擦黑板的同学别把我这块给擦了，我等下要接着这里写

怨声载道的3班同学个个都焉巴巴的趴座位上休课间

霍声停了笔，双指交叉伸直胳膊伸展了一下，指节发出清脆的弹响，让他的心情舒缓了一点点

路晨遥不知道什么离开了座位，他此时从外面走近回来，往教室后门指了指

路晨遥有人找你