无题

来了来了！来更文了！

别拆我台！

这是想让我天天一千多字，对吗？

安排上！

画线！

真乖！画线！

［到了圣麟高中］

［见到叶淅（叶辉）］

叶辉！

叶淅，对吗？

（昨天晚上我为了你，可是记了一晚上你的名呢！）

（你什么时候能记起我们啊！叶辉！）

[搭上了林聪的肩]喂！喂！喂！不要那么痴情地看着叶辉，好吗！

你的眼神有点内个！

那个？

林聪，你说，你是不是故意撒狗粮的！

你怎么觉得，就是什么！

快走吧！要上课了！

好！队长！

叶淅，我们走吧！

（太好了！叶辉接受我们了！但到时候叶辉恢复了记忆，和守护神们再次回到补天台，我还能见到他吗？）

啊！哦！我们走吧！[握紧叶辉的手，向学校跑去，怕他突然离去]

这狗粮，真香！

的确，没毛病！

对了，我主写聪辉哦！

你们喜欢聪上辉下还是辉上聪下？

大家好！我叫林聪。

啊！阳光男孩啊！好帅啊！

好帅！就是太冷！

闭嘴，开始上课！

今天我们学习古代诗歌常见的题材和情感，我找了一考试可能首考到的古诗：《民夫》这首诗是宋代诗人宋伯仁写的，找个同学念一下，曲梦嘉！

（林聪太帅了！我要给他留个好印象）《民夫》宋代宋伯仁 阃帅差夫欲太平，浚河才了又修城。挑小组鍫镬无休日，失业妻儿有叹声。两个布衫寒透骨，半盂蒸饭冷无羹。何时一统山河了，只向春田带雨耕

很好，坐下。这首诗前三联什么？尾联抒情。语言朴实，以谁的口吻来写，真情感人。

（多数人举手）

这首诗前三联叙事，尾联抒情，语言朴实，以民夫的口吻来写，真切感人。

（老师故意的！）

这首诗表达了诗人什么的情感？

①对复国无功，扰民无休不是民间疾苦的戍边将领的批判。②对劳役繁重，饥寒交迫的百姓的同情。③对天下太平生活安定的渴望。

你们谁上谁下？写在评论区哦！

因为我妈不让我写，每次家来人不是夸我弟弟，就是骂我，无语！

不说了，对了，上面写老师讲的那个课是真的，我专门去网上找的，累死我了！😂！886！