无题

———屏幕———

“初中主要锻炼的是配合能力。”

“怎么样？不可思议吗？初中三年为什么要学这种？配合不是很简单吗？”

———弹幕———

〔“很简单呢，我学了四年ಥ_ಥ”〕

〔“哈哈哈，你还好，我怎么学都没法快速和其他人配合好，还害得好几个朋友因为我受伤。”〕

〔“楼上你怎么搞得？小学六年不是给你很多时间吗？”〕

〔“的确，但是我真不懂怎么配合这么好，所以我去考研究部了”〕

〔“卧槽！大佬！”〕

〔“那不是考上高中后才可以选择自己的专业部门的吗？”〕

〔“楼上的很明显，不太关注社会和学校，有些学校可以接受特招的，但是要有造福社会的研究才可以额外降低要求考入高中。”〕

……

———忍界———

“配合能力？”

“大概就像我们现在三人小队模式一样？”

“………”

各忍村的影铺助手在不断地解读屏幕的信息，迅速整理。

而各忍村的人逐渐把这块屏幕当做消遣，虽然他们很羡慕，但是残酷的现实告诉他们，屏幕的他们是另一个世界，哪怕在美好，对他们也不是真的。

至于大筒木辉夜则在月亮上坐着看屏幕。

而月球上大筒木羽衣幸存的唯一一个后裔——大筒木舍人，被老祖宗大筒木辉夜随手治好了眼睛，一起来着看屏幕。

———屏幕———

秋水上疏眨了眨无辜的眼睛，轻轻摇了摇头道。

“宝宝们，可不要有错误的认知。”

“我们是以忍者为主的，但是不是直接打，直接莽。”

“最为主要的就是——配合能力。”

“初一的时候有一个月左右的时间学习一些理论知识，接下来全是实际行动。”

“那一个月左右学什么理论知识？”

“是野外生存常识和知识，如何利用身边工具快速制作必须品……”

“宝宝们要在这三年学会和任何人都可以配合完美。”

———弹幕———

〔“笑死，哪有怎么简单？光是理论书籍就有整整一间教室！！！〕

〔“不同环境的危机以及应对手法，辨别各自药草，辨别可吃的食物，不同食物的各自用途，还有不同状态下潜在危险等等。”〕

〔“真这么多？”〕

〔“没有，不要相信他们。挺少的，很简单，就是要花时间记着，还有实际应用出来。”〕

〔“对啊！对啊！真的很少，很简单，你要相信我们๑乛v乛๑”〕

〔“我当初到底是怎么考过的？”〕

〔“幸好我毕业了，到我儿子上学了。”〕

〔“我已经开始养老了～～”〕

………

———忍界———

“我们有学那些吗？”

“他们还有写这种的书？”

“这些知识不是要靠自己领悟，还有就是带队上忍的告诉？”

“学这些有用吗？”

………

屏幕上的视频渐渐地影响和感染了忍界。

忍界这段时间也出现了很多细小的变化。

那些无法上战场，也无法去完成任务挣钱的忍者在五代目火影帮助下，勉强维持住了一日生活开销。

还有些孩子不在嚷嚷着要成为忍者，而是各种职业。

许多商人看到屏幕中的诸多商机，开始逐渐实践中。

关于各自户外生存知识的书籍出现在各忍村的书店中。