周日夜晚10点,打开系统,使用了“爱的织梦” 功能~ (PS:顺便去看了一眼偶像宣言剪辑版短视频,真的小时候很喜欢希良梨和宙人星司)
使用对象:风真宙人 !

嗯?这里是? 风真宙人的梦境吗?
这不是学校吗? 你立刻环顾四周,试图确认那么多建筑哪个才是自己的教学楼,看到不是完全陌生的场景那就还好。
这孩子怎么做梦也在学校呢~
嗯?怎么感觉远处有一道目光在看着自己呢~ 抬起头,往侧后方看去。

这孩子在看我~ 勾了勾嘴角~ ( 小艾背后吐槽:你是不是忘了你现在13岁,比人家16岁小呀!!!)
墨风走过去 ,看着某人红着脸看自己,似乎被抓到偷瞄不好意思了。


宙人同学有什么事吗?

没···没···没有,子墨老师你怎么会在这?

(这还不怪你,你做的梦)hehe~我出来散步~

那~子墨老师,您现在有空吗? 我有个舞蹈想给您看看,您能给我一点意见吗?

hehe~ 当然可以,对啦,可以直接叫我子墨就行,除了上课时间,你把我当作同辈就好。

好的,子墨老师··哦,不,子墨~~

走吧~

(点点头)好~
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音乐结束~

呼~子墨,你觉得怎么样?

(鼓掌~) hehe~ 很好了,不过,这是你自己编的舞蹈吧~

(点点头)是的 。

问题不是出在舞蹈本身,而是编曲上,这段舞蹈的编曲还是flow 鼓感少了一些,应该加一些鼓点进去。
宙人感觉豁然开朗,确实这样,这部曲子会更加具有记忆点。

(抱住)太棒了!子墨老师~~

(看着抱着自己激动转圈的人)呵呵~ 怎么还叫子墨老师~
宙人才发现自己的举动似乎不妥,但是怀抱里柔软温热带着好闻的体香的身子,自己却不舍的放开。
宙人不好意思的把墨风放下来。

咳咳~~对不起,子墨,我···我太激动了。

(摇摇手)没事~

这边有录音室吗?我记得学校是有的。

有有有~就在旁边,我带你去。

好~


等我一会,我帮你把舞曲改一下 ,你先坐~

好~
就这样,差不多20分钟时间,宙人一直盯着墨风添加了四种不同元素的鼓声和改变了中间过渡段的节奏,同时加了一些钢琴小调在里面,整部舞曲变得灵气又动感。

好啦~ 听听看,还满意吗?

(双眼发亮)真是太完美了!子墨你好厉害呀!
墨风小骄傲的抬了起头~
呵呵~ 真是可爱~ (宙人心想)

好啦,帮你解决完一个问题,还有问题吗?


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