老师说 “九年级压力大吗,这才刚开始 再过一星期操场投入使用,每天的训练和习题能让你根本没有精力再去想别的事
“只有挺过去,你的人生才算是有第一个精彩的历程,这也将成为你以后人生奋斗下去的精神铺垫”


严老师:刘伟
刘伟:………


严老师:好

严老师:张星洛
张星洛………………


严老师:好,今天提问就到这里,我们班今天背诵的还可以,但需要继续加强

严老师:那我们现在就开始上新课了

严老师:今天我们就来了解一下不一样的孟子,我们今天学习的这一课题目是什么啊

全体:庄子与惠子游于濠梁之上

严老师:好,现在两人讨论一下这篇文章的意思,有不懂得在傍边做标记

婉玉,固和安是什么意思啊
固,你看上下课文串一下,先不看固这句话什么意思?


嗯,我不是你,当然不知道你是否知道鱼的快乐
对啊,然后把固换上去是什么意思?


固然?
嗯,对

安。这一句是问句,所以说这是个疑问词对吧


嗯
好,那这句话怎么翻译呢


孟子说:你

我不会,嘿嘿
刘婉玉拿笔敲了敲刘婉玉的头
就会笑

惠子说:你怎么知道鱼的快乐

汝的意思知道吗?


不知道
回去好好积累,汝是你的意思

这篇文章我给你梳理一下,你就可能懂得差不多了


李轩宇:好嘞,哥
这篇文章主要讲述了庄子与惠子的辩论

他们围绕“鱼儿的快乐”开始”辩论,表现了惠子求真,寻找快乐和自由;庄子尚美,寻找诗情画意


严老师:好,停下

严老师:我们进行开火车的形式翻译,一人一句

严老师:第一列开始

白雪糕:庄子与惠子在濠水上的桥上游玩

雷雨轩:庄子说:白鱼在河中游得多么悠闲自在,这就是鱼的快乐了

严老师:雷雨轩,你很厉害啊,对着翻译读,你上课都不动脑子的吗

严老师:下一个

惠子说:你不是鱼,怎么会知道鱼的快乐呢?

李轩宇:庄子说:你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐?

婉玉,你怎么了
胃疼


(小声)要不给老师说一下
刘婉玉冒着冷汗说
不用,一会儿就下课了

下课时间到了,老师们辛苦了!

严老师:今天家庭作业不多,把大册能写的写完,再完成默写

严老师:走吧,婉玉
嗯


严老师:你怎么了,还冒虚汗了
没事,一会儿就好了


严老师:你要不休息一下吧,下次再说好吗
嗯,谢谢老师

雨辰,一会儿啥课啊?


英语课
那,你去问吧,要准备啥


好,张姐,走吧,去老师那抱东西

OK

报告

张英:进

雨辰啊,婉玉呢?

婉玉,身体不舒服

张英:她怎么样了

好一点儿了