序章：意识的本质

　　　“这位就是从遥远的山村中学转到我们月光馆高中的学生，李结程。” 国学课的老师向大家简单地介绍了一下我们的主角___李结程

　　似乎对老师的介绍无所谓，也有可能是羞涩的原因，我们的主角并没有多言，只是问了一句：“老师我坐哪儿？”

　　国学老师指了指靠窗的一个位置。示意他去那坐。

　　李结程鞠了个躬，就向自己的座位走去。

　　后排靠窗，王的故乡，李结程不由得感叹这个座位真的好，上课干什么都不会发现。

　　他的同桌好奇地打量着他，可能是想看看乡村来的转校生到底是什么样子吧。

　　他有着凌乱的蓝发，眼神松散，白的就像月亮的脸上长着一只俊俏笔挺的鼻子，靠近鼻子的地方长着一颗痣。

　　此时的李结程同学还不知道同桌正在看着他，他正在摆弄着什么。

　　仿佛是外界声音太过嘈杂，李结程带上了他口袋里掏出的耳机戴上，他此时正在准备听一听歌缓解远道而来的不适感

　　“这个转校生好拽啊……”同桌看向转校生，“但是长得怎么那么像学生会会长有理凑学长啊。”

　　确实，眼前的少年真的很像学生会的那位有理凑学长 ，但是眼前的男孩却没有有理凑学长那种冷冰冰的气息。

　　“你在看什么？”李结程摘下耳机，诧异地问，“有什么事吗？”

　　“没有没有。”同桌摆了摆手，“只是有点好奇。”

　　“哦。”李结程又戴上耳机，“你叫陈生对吧？”

　　“啊……你怎么知道？”陈生一愣。

　　“校服名牌上写着。”李结程笑着说，“很高兴认识你。”

　　“我也很高兴认识你。”

　　课堂上，国学老师正在声情并茂地讲着课文 却发现台下很多人都在沉溺于和周公见面（睡觉），他气不打一处来，于是准备提问转校生来杀鸡儆猴。

　　“李结程，回答一下问题。”国学老师自信满满地叫李结程起来回答问题是因为他认为这位戴着耳机的转校生是上课溜号的典范，不然怎么会来月光馆这种学校念书。

　　“什么问题？”李结程不卑不亢地站起身来。

　　“回答一下问题。”国学老师翻开课本 “在分析心理学体系中，什么被当作人格的总体？”

　　“心灵”

　　国学老师一惊，但是还是装着不慌不忙的样子继续发问：“个体无意识蕴容着所有与意识的个体化机能不相一致的心灵活动和种种偶然的经验。它表现出一种自主结构是什么？”

　　“情结。”

　　国学老师冒出冷汗，这道题已经明显超纲了，但是眼前的少年还能答出来，莫非眼前的少年是个超级学霸？

　　“老师……我坐下了？”李结程试探性地问了问。

　　“哦，等等。”国学老师擦了擦冷汗，“还有一问：意识的本质是什么？”

　　“意识的本质就是辨别、区分自我和非我，主体和客体，肯定和否定等等；产生一种衡量好坏、取舍的价值标准，使人摆脱原始状态并具有人类的尊严。”李结程以极快的语速说完了。

　　“坐……下”国学老师此刻的脸想是吃了一口狗屎一样——本来想给新生一个下马威，没想到居然是高手！