
感受到胳膊被戳了两下,时以痕抬头,马嘉祺把纸条放到时以痕面前。
只见纸条上写着,
“哪里不会了写给我,下课给你讲。”
呜呜呜呜,怎么会有这么好的同桌呀,这简直就是她时以痕学生时代梦寐以求的。
时以痕立即在纸条上简单的写下了自己的疑惑,然后把纸条、卷子、还有她刚才的演算步骤,一并递给了马嘉祺。
马嘉祺接到后比了个“OK”的手势,用气声小声对着时以痕讲,
马嘉祺“下课给你讲,课空不许出去玩。”
时以痕勾勾唇,
时以痕“好呐。”
-
以前期盼着下课都是想赶紧出去玩,或者是赶紧放学。
没想到今天期盼下课的原因竟然是……马嘉祺下课要给自己讲数学题。
不知怎么还有点小激动小紧张,这十几分钟等待下课的时间竟过得如此煎熬。
“铃铃铃——”
下课铃声适时响起,刚才安静无声的教室立马沸腾起来,大家聊天的聊天,说笑的说笑。
马嘉祺“来,我来给你讲这个题。”

(素材来自姜凉一,禁拿)
马嘉祺把原本放在两人中间的书移开,把卷子放在中间。
马嘉祺“你可以靠近一点看,这样比较方便。”
时以痕“哦……好的。”
时以痕懵懵地把凳子往马嘉祺的方向移了移,坐在马嘉祺旁边。
马嘉祺“其实这个题你的思路用在常规的问题上没有错,但是你如果这一问就联立方程的话,你会发现下一问还会更复杂,要再设两个未知数。”
马嘉祺“那么这个题的计算量就大大增加了。”
马嘉祺“所以分析一下这道题这两个点的特殊性,我们第二问不用常规的方法。”
就是说,这个距离好像有点过分近了……
近到……时以痕有些不敢抬头直视马嘉祺,她能清楚的感觉到马嘉祺讲题时温热的气息打在自己耳畔。
两人之间的急剧升温,时以痕的耳根有些红了起来。
时以痕(OS:啊啊啊啊啊太近了太近了太近了!!)
时以痕偷偷深呼吸,想要让自己温热的脸颊赶紧凉下来。
马嘉祺“就是这样,明白了吗?”
……???
完蛋,一不小心就走神了……
马嘉祺对上时以痕懵懂的目光,看她的表情就猜得出来,刚刚肯定没有仔细听。
马嘉祺无奈地摇摇头,然后用笔杆轻敲了一下时以痕的脑袋,
马嘉祺“你啊,刚才干嘛去了,是不是又走神了?”
时以痕“哎哟!”
时以痕揉了揉刚刚被马嘉祺敲过的脑袋,
时以痕“有点……没听懂嘛……”

(素材来自灵柒,禁拿)
奇怪,要是换了别人,这么对待他马嘉祺的劳动成果,他肯定理都不会再理一遍。
可是现在再给时以痕重新讲一遍,他倒乐意得很。
马嘉祺“算了算了,我再讲一遍,这次认真听。”
时以痕“嗯嗯嗯!!”
时以痕连连点头,再次凑到马嘉祺旁边继续听讲。
马嘉祺的思路很新颖,讲的也很细致,一遍下来时以痕已经懂了个大概。
马嘉祺“明白了吗?”
生怕时以痕没听懂,马嘉祺拿着卷子反复确认。
时以痕“明白了明白了!我自己再算一下整理整理。”
马嘉祺点点头,似乎有些欣慰。
马嘉祺“好,那卷子今晚你拿去吧,明天来给我讲一遍,我要检查成果的。”
时以痕“嘿嘿,保证完成任务!”

(素材来自灵柒,禁拿)
-
宋喻兮“阿时,你在吗?”

(禁拿)
门外突然出现一个小女生喊着时以痕,时以痕抬头,发现是一个甜美乖巧的女生。
时以痕“朴至欢朴至欢朴至欢!!你在吗!”
朴至欢(系统)“(打哈欠)哎,在呢在呢。什么事啊叫这么大声。”
时以痕“这个漂亮妹妹是谁呀?”

作者阿雾打卡区
作者阿雾望喜