第三单元师长情谊·第六课师生之间

【走进老师】

了解教师职业

教师工作的性质（教师的作用）：

1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一

2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命

教师应具备的职业道德：

3.今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师

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风格不同的老师

由于年龄，学识，阅历，性格，情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方

无论什么风格的老师都应受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入的了解老师

【师生交往】

教学相长

教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程

面对老师的引领和指导，主动参与勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流

学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容

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亦师亦友

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态

彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严，个性差异和劳动成果等

（与老师发生矛盾怎么办：①自我反思，冷静、客观的分析原因②相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通方式④求同存异，主动关心）

在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友

老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师