1.谁的画笔，浇蘸了晨辉?将⽔畔彼岸渲染成⼀抹斑斓，赠我⼀袭拂拭不去的春。晨曦把天际淬成了淡⾦，⽔波荡漾着温柔，⼏许袅袅炊烟，在远处的⼭坡上晕染，蒸腾了岁⽉流年。
[适⽤主题：景物描写，春等]
2.你卑微如青苔，你庄严如晨曦。你柔如江南的⽔声，你坚如千年的寒⽟。我举⽬，你是浩浩明⽉；我垂⾸，你是莽莽⼤地。[适⽤主题：母爱等]
3.时光如流⽔，匆匆地向历史的长河默默流⼊。那件事，虽然已成为了历史，成为了记忆，却⼀直在我⼼中挥不去，抹不掉，忘不了。
[适⽤主题：写事，回忆等]
4.我们总是在毕业的时候，才突然爱上学校；总是毕业快要结束的时候，才想要好好开始。过去的时光⼀去不复返，最让⼈措⼿不及的是我们还未配好剑，便已是江湖。
[适⽤主题：毕业，怀念等]
5.有着“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”精神的是英雄;⾝怀“⽼骥伏枥，志在千⾥”壮志的是英雄；拥有“鞠躬尽瘁，死⽽后已"奉献精神的是英雄。..⽽在我看来平凡的⼈同样也能称为英雄。
[适⽤主题：平凡与伟⼤，⽆私奉献等]
6.在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经⽣活风霜的⽣命；在城市的尽头，有这样⼀群⼈。
[适⽤主题：写平凡⽆私奉献的⼈等]
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7.你不必随波逐流，⾏⾊匆匆地赶往你从未深思过的远⽅；你也不必仰望他⼈，拘泥于他⼈的成就之中。你只需跟随你的内⼼，去探索你的道路，成为⾃⼰喜欢的样⼦。
[适⽤主题：保持⾃我，坚持本⼼等]
8.只要⽣命不被消灭，⼀颗热烈的灵魂就有可能在最阴暗的墙⾓燃出耀⽬的光芒。正如《追风筝的⼈》中的⼀句话:“我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空⽓感恩，为光芒感动，为仍活着感恩。
[适⽤主题：热爱⽣命，感恩等]
9.贾平凹有⾔:“⼈的⼀⽣，苦也罢，乐也罢，得也罢，失也罢，最要紧的是⼼间的⼀泓清泉⾥不能没有⽉辉。”于我观之，⼀个国家，兴也罢，衰也罢，进也罢，退也罢，最要紧的是⼭间不能没有--泓清泉，城市不能没有蓝天。
[适⽤主题：保护环境，⽣态平衡等]
10.看惯了⼭腰的风景，便想去看⼭顶的美好，有⼀览众⼭⼩的豪爽，也有积⼩流成江海，积微⼟成岭的追求。
以题记式开头
就是在开头部分先写⼀⼩段⽂字作为题记。这些⽂字可以是对⽂章的总结，可以是引⼦，可以是感触等形式。这样能增强⽂章的⾊彩，起到开头点题，吸引读者的作⽤。
如《语⽂从我⾝边轻轻⾛过》的开头："轻轻地，你--语⽂，从我⾝边⾛过，留下⼀串串美妙的⾳符，时常绕在我⾝边，⿎励我，激励我，陶冶我。--题记
再如《⾮同寻常--我是⼀道风景》的开头："我不愿⽣活得像个问号，东张西望找不到⾃⼰的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我⾮同寻常。--题记
这两篇⽂章的开头都是⽤带有统领全⽂的题记作为开头，上来就把读者引⼊⾃⼰所创设的感情基调之中，起到先声夺⼈的效⽤。
以引⽤开头
就是引⽤古今中外的诗歌、名⼈名⾔、俗语谚语、名⾔警句等作为⽂章的开头。这样可以增加⽂章的权威性、知识性、⽂采
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性、深刻性，同时起到⼀种装点纹饰的作⽤。这种引⽤有直接引⽤和间接引⽤⼆种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少⽂⼈墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南⾛过，江南⾛过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出⽔芙蓉。"这是引⽤名家的散⽂作为开头，起到很好的作⽤。
再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那⽕焰/我为你来看我不顾⼀切/我在这⾥啊/就是这⾥啊/惊鸿⼀般短暂/像夏花⼀样绚烂"这是引⽤新诗作为⽂章的开头。
还有引⽤歌词作为开头的，如《⼼灵的回声》："⾛四⽅，路迢迢，⽔长长，迷迷茫茫，⼀村⼜⼀庄------"这种开头可以随着时代的不同⽽千变万化，要根据内容的需要，根据中⼼的需要，合理引⽤当下最⽿熟能详的歌词，这不失是⼀种明智的选择。
以环境描写开头
它包括⾃然环境和社会环境的描写。⽽这些描写都有特定的作⽤，或者衬托⼈物的⼼情，或者交待故事的背景，或者渲染某种⽓氛等等。总之，都是为突出主旨⽽服务的。
如《想起了⽗亲苍⽩的脸》的开头："夜，好静谧，柔和的⽉光散了⼀地银⽩；夜，好深沉，⽗亲那时起时落的鼾声犹如⼀⾸动⼈的⽉光曲，回荡在夜⾊上空。望着熟睡的⽗亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对⽗亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头⼗分成功，把我们带⼊了夜的沉静之中，让我们和作者⼀起回忆------
再如《今天，我真快乐》："夜幕早已降临，深蓝⾊的天空中挂着⼀轮⾦黄⾊的圆⽉，⽉⼉旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的⼈⼉三三两两地⾛着，不时爆发出⼀阵开⼼的笑声。"这种环境描写是把⾃然和⼈的活动结合起来，给我们⼀种夜的幽静，⼈的和谐、快乐、幸福的感受。
以排⽐句式开头
就是⽤⼀组能突出中⼼、句式整齐、⽓势恢宏、寓意深刻的排⽐句开头。这能给读者⼀⽓呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌⼈的震撼作⽤。
如《发现，⽣命的图腾》的开头：“总有这样⼀种图腾，盛满⽣活的闪光之处；
总有这样⼀种⼈群，⾛出独步千秋的汗青⽂化；
总有这样⼀种发现，雕镂⼈⼼，永不锈鉵。”
再如《语⽂，我的挚友》的开头：
语⽂，就像清凉⽢甜的泉⽔，畅饮泉⽔会让我的⼼变得玲珑剔透。
语⽂，就像浩瀚⽆边的⼤海，倾听⼤海，会让我的⼼变得宽阔博⼤。
语⽂，就像纯洁⽆瑕的⽩雪，欣赏⽩雪，会让我的⼼变得⾼尚纯洁。
以上⽂章的开头显得句式整齐，结构严谨，⽓势凌⼈，给⼈⼀种美感的享受。
以抒情的语⾔开头
这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的⼼，提⾼读者的阅读兴趣，为⽂章打下⼀个坚实的感情基调，达到以情动⼈的效果。
如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作⽂题⽬时，我热⾎澎湃，激动得不能⾃已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"⽂章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，⽽且感情真挚。
再如《⿊眼睛，⿊头发》的开头："想来惭愧，对于⼀个在我⽣活⾥出现频率最⾼、最熟悉的⼈，我却没有⼀个清晰的轮廓。记忆中，她就像⼀块岩⽯，能吃苦耐劳，有过剩的体⼒。因此，对于她为我所做的⼀切，⾃然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。"⽂章开头就说⾃⼰"惭愧"，那么到底是为什么呢？然后就⽤抒情性的语⾔表达⾃⼰对母亲的愧疚的情感。
可以看出，这种开头很容易和读者产⽣感情上的共鸣，勾起读者⼼中隐埋的某种和⽂章形似的情感，达到以情动⼈的⽬的。
以设置悬念开头
这种开头故意设置谜团，⽽⼜故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇⼼，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带⼊特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。
如以下开头：班⾥有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午⾃习，甚⾄放学后，总能看见他们的⾝影忙碌地出⼊⽼师的办公室，⼤⾄⼀整道题，⼩⾄⼀个标点，事⽆巨细，⼀概相问。同学不解，问之，则答⽈：君⼦之学必好问。君⼦之学必好问，这原本不错，学习怎能⽆问？可我⼜不禁质疑：问，真的⽉多越好吗？
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⽂章在开头就提出"问题越多越好吗？"的问题，当然我们每个⼈都有⾃⼰的看法，想知道答案和⾃⼰的是否⼀样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇⼼。
再如《活⼒四射的初三岁⽉》：⽩驹过隙的⼀瞬，我抬起头，感觉到岁⽉正随风吹散，不仅颜⾯叹息，内⼼漾起的是⼀丝欣喜和怀恋。活⼒四射的初三岁⽉，青春律动的我们挥汗如⾬，只为灿烂在六⽉。那段岁⽉是美妙的------
⽂章表达出对初三⽣活的怀念，说它是"活⼒四射"，可是到底是什么样的呢？这就设置了⼀个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
以特写镜头开始
这种开头⽤⼀个特写的镜头放在⽂章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进⼊⽂章的正⽂。
如《⼀次难忘的实践》的开头：酒红⾊的幕布拉开了，⾊彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷⼈的⽉光和闪闪星星影射下，⾳乐会终于开始了。本⽂开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷⼈的⽉光，⽤以渲染⼀种焦急的⽓氛。
⼜如《我的爷爷》的开头：⼀双没有光彩的眼睛深陷在如枯井⼀样的⾻框⾥，眼珠有⽓⽆⼒的盯着我，泪⽔将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长⼤------本⽂的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。
这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以⼆者结合起来⽤，这样能收到更好的表达效果。
以⽐喻性语句开头
这种形式开头使⽤⽐喻。可以使⽂章⽣动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强⽂采，⼜能说明道理，容易使读者接受。
如《学习贵在创新》的开头："创新，是学习的⽣命⼒。它就像⼀盏明灯在⿊暗中放射出万丈光芒，引导⼈们不断前⾏，并且⾛向成功。"
再如《读⽗亲》的开头："⽗亲是⼀本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每⼀字每⼀句都教给我做⼈的道理。很⼩的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的⼀⼩部分⽽已。但我就是这样在读他的过程⾥成长，在成长的过程中体验、理解。"
这⼆篇作⽂的开头都是以⽐喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
以直切主题开头
这种形式⼜叫"开门见⼭"式，就是⼀开头就直截了当地切⼊主题，解除⽂章中⼼。它的优点是⼊题快捷，不蔓不枝，利于读者把握⽂章中⼼、基调和思路.
如《⽣活中的⼀个好习惯》的开头："我⽣活中有⼀个习惯，妈妈说这个习惯好。我⽐较⽂静，从来不在外⾯乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑⼀样的话，我⼀定挑选后者，这是我⽣活中的好习惯。"
⼜如《精彩的夜晚》的开头："在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，⽽是那美丽的夜晚。"
这⼆篇⽂章都是直⼊主题，⼀篇说喜欢看书是我的好习惯，⼀篇说乡村的夜晚最美。
以下定义开头
这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下⼀个有个性的定义，把⾃⼰的看法先声夺⼈的表达出来。使读者不⾃觉地就跟着⽂章的观念⾛，逐步认同作者的看法，从⽽达到⼀种共鸣。这⾥的定义要新鲜，有独到之处。
如《珍惜》的开头："世界上最长⽽⼜最短，最多⽽⼜最少，最慷慨⽽⼜最吝啬的是时间。"
再如《厚道⼈》的开头："厚道⼈，是待⼈诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之⼈。"这⾥对"时间"和"厚道⼈"的看法是作者⾃⼰的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和⾃⼰⼼中的观点作⽐较，从⽽起到吸引读者的作⽤。
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