自作多情

【走进教室】

同学：这节课不是上体育吗？（小声）

同学：不知道啊（小声）

同学：雷老师以前从来不会占体育课的（小声）

同学：不会是要说我们在易慕楠的桌子上写字的事吧……（小声）

同学：有可能（小声）

同学：完了，我也写了……（小声）

同学：我去，公开处刑啊……（小声）

咳咳，都安静下来

这节课上班会，来讲一下今天早上的事情

今天早上的事情，我相信大家都看到了

对于这件事情，我表示很震惊

你们本该是阳光向上的高中生，而你们做出来的事却与你们的身份相违背

你们的做法更像是社会上的那些思想片面的人，也就是你们口中的“键盘侠”

同学们，你们已经高二了，有的已经成年了，有的甚至比我还高了，那也该知道什么是“未知全貌，不与置评”

1:老师，那万一我们知道的就是事实呢？

同学：就是啊

在事情没有绝对的情况下都是不定的

经过早上的事情我发现同学们的问题不单单只是这个

每每有事情发生，不论对错，大家都围在一起冷眼旁观，当老师来的时候就一窝蜂的散开，但心牵扯到自己

我希望这些情况能够得到改变

1:那，老师，你就不打算对易慕楠早上做出的行为作出评价吗？！

是的，易慕楠的做法确实有些过激了

希望易慕楠同学也可以管理好自己的情绪冲动

还有，请那些在易慕楠桌子上写字的同学和易慕楠道歉，我会将易慕楠的桌子换一个的

同学：为什么我们要向她道歉？！

同学：万一她就是这样的人呢！？

从今天早上她就因为桌子上的字而打架斗殴就可以看出来她不是什么好人！

1:就是！

同学：喂！你干什么！

同学：你！

易慕楠……

那，那你这样又有谁愿意接近你？！

呵，就你这样还有什么重要的人？！