N11诸葛亮.数学老师

就算我有意，这伤没有一个月，好不了。

装傻不知，偷偷观察他的反应。

他像个精明的猎手，并没有因为一次受挫而无能狂怒，或者放弃狩猎，一双精明睿智的利眼，间或扫过，我整个人不管是肉体，还是灵魂，总要为之一颤。

他的眼神太过犀利，有时竟不像一个有血有肉的人类，许是数学思维好的人，都把人看成了几何拼接物，缺乏共情能力，就连人类最原始的欲望也被理智所战胜。

心动霎那，普通人会想，我恋爱了；对于逻辑思维严谨的人，可能想的是记录心跳数据，画出折线图，解开心动的N元多次方程。

代入这样的认知以后，莫名伤感起来。

垂着脑袋，不知该如何是好。

在我难过的两分56秒里，两个人同处的维度空间，分成了黑白两个断裂面。

我画地为牢，囚心哀怨，而他置身光明，取下天使的羽毛，轻轻抛投。

羽毛穿越断裂的峡谷，从光明飞入黑暗，赐予我力量。

他玩味地将我打横抱起，走出房间，来到室外阳台。

这竟然是顶楼，布局前卫的花园，被打理得很好，花岗岩围栏，将上百平米的天台顶层分成好几个区域，以黑白棋盘为设计元素。

朝着最核心的位置而去，那里对应着“天元”这一棋手位。

绕过迷宫一样的黑白格，坐在双人吊椅上，夜色深黑，只有玻璃遮雨板上空的繁星还亮着。

春夏之交，星光璀璨，凉风习习。

司马懿“这里也是你的？”

诸葛老师“时常上来坐坐，可以舒心解郁。”

对于诸葛老师，我没怎么接触过，看重的也只是他这张脸，真的单独相处时，反倒不知该如何是好。

何况，他对谁都沉稳有度，却和谁都关系冷淡，内心冷漠值极高，高级厌世脸，常常露出对世界的疲倦，那是欲望被满足过后的圣人反思。

永远猜不透，他的心里在想什么。

完全不是澜、李白那种对爱情依旧充满向往的青春少年。

在他身上，我看不到一点人类该有的情绪。

谁能想象，我和他就这样，一夜无话，坐在吊椅上，看了一晚上的星星。

第二天，当露水沾满眉梢，天边出现一抹雾蒙蒙的灰色晨光时，他说话了。

诸葛老师“凌晨四点，海棠花未眠。”

司马懿“什么？”

他抱着我起身，拐过黑白棋盘格，来到一平方大小的第七排第七列花坛格子边，坐在冰凉的墨冷色花岗岩上。

旋转水轴风车，白色的风车带动紫金竹管，喷出细小的洒水，半米高的海棠花盆景湿润起来，那含苞待放的肉粉色花骨朵啊，一个个像是接收到某位花仙大人的信号，争先吐蕊绽放。

晨曦微弱，海棠娇俏，身边良人，还有何不知足呢！

诸葛老师“美是亲近所得，是邂逅所得。”

这让我想起川端康成的海棠花故事，人类的个体是渺小的，很平凡，然而我们却活着。我们以渺小的、艰辛的生命庄严地活着，美丽地活着，如同这朵小小的、灿烂的、开放着的花朵。

司马懿“老师，你开解人的方式，真特别。”