第六章 “树林事件”

“好耶，今天是周五了！”

羽毛看着欢呼雀跃的小光：“下一节是历史课。”

小光那欢快的气息多少被浇灭了点：“历史课……是个让人昏昏欲睡的课啊。”

“我不这样觉得，”身后的雪兔狠命地翻着课本，好像每一页纸都和他有着深仇大恨一样，“至少今天不是。”

“什么意思？”

雪兔诡谲地瞥了一眼阿神，转头对二人悄悄说：“今天讲的应该是‘树林事件’。”

“什么是……”

“上课！”

全班同学站了起来：“老师好——”

女老师威严地扫视了全班同学一圈，目光落在了雪兔和阿神的身上。

“你们就是新来的同学吧？”她严厉地对着他们俩点了一下头，“那么我要说清楚，谁若是在我的课堂上捣乱，那么我就请他出去，永远不许回来，知道吗？”

“知道了——”

“不许拖长音，再说一遍！”

“知道了！”

“好，请坐。”老师拿起课本，“请大家翻到87页，今天我们讲‘树林事件’。”

响亮的“当啷”一声，惊的全班同学回头望，老师皱起了眉。

只见阿神面色苍白，慌乱的捡起水杯：“不好意思不好意思……”

“你看起来状态不好，需要请假回家吗？”老师放下课本，眉间流露出一丝关切的神色。

“没事没事……”

“不舒服要和老师说。现在我们继续上课。”

“今天我们倒着讲。先讲‘树林事件’的……你真的不需要请假回家吗？”

阿神摇摇头，但是似乎一句话都说不出来了。雪兔轻轻地抚摸着他的后背。

“好，我们先讲它的意义。这个事件是十大阻碍元素推动发展事件中最严重的一件，没有之一。”

同学们面面相觑。

说实在的，这历史书中一般讲的只是祖国的大好河山，革命先辈们为我们付出了很多很多什么的。很少有讲反面事件的。

这节课一定要认真听，毕竟老师看起来很生气，而她确实很生气。

大家都知道她是一名极其尊重历史的一位老师，做事雷厉风行，绝不马虎。

就看这严重劲儿，考试的时候一定是个重点。

“它的严重之处便在于，这则事件造成了一条元素血脉断裂。也就是说，我们失去了一个灵力本源。同时，也因为这个事件，许多原本愿意为我们提供信息的灵力本源继子，包括他们的直系血亲，全部隐藏起来，这也间接地阻碍了我们的发展。”

老师说完，抬头扫视一圈全班。

全班鸦雀无声。

“那么，这个灵力本源，即为‘林’。”

“林”啊……羽毛心中莫名升起一股温暖的情愫，可能是因为“林”和“水”是一种相生关系吧。

翻译过来，就是“相爱相s”。

“当时那一代的林之子叫作团团，是一个相当喜欢熊猫的人，同时，他对竹林情有独钟。据可靠消息得知，团团生前的武器是一根竹子。”

一段长时间的沉默。

老师突然讲话，甚至把课本放了下去（这可高兴坏了学生们），鼻翼翕动：“同时期出现了一个天才，没错，”老师咬咬牙，“不可否认，他确实是个天才，他叫哈记。”

“他甚至创造出了数据灵力，差点可以独创一个新的语——‘数之语’。”

“可是，当有一天灵力探究主席前往团团所在的竹林并想劝劝他‘出山’时，他们看到了一个画面。”

“团团躺在地上，一动不动，浑身是血。”

同学们倒抽了一口凉气。一个胆小的女孩子轻轻地尖叫了一声。

“当时主席还不知道旁边跪着的，身上有血渍的男孩是哈记。不过在逼问他时，哈记立刻供认不讳说是他s的。”

“老师。”一个同学举起了手。

“问。”

“他们把哈记抓走了吗？”

“哼，”老师从鼻子里响亮地哼了一声，“这正是我要讲的。”

“他们本想带走他的，但是那根竹子，上面发出淡淡的绿光，整片竹林里的竹叶全部向他们射去。”

“显而易见，哈记操控了林之子的武器，这个——”

老师骂了一句很难听的脏话（同学们又倒抽一口冷气），然后教室的最后边忽然发出响亮的声响——

“他不是！”

同学们整齐地回头。阿神站在那里，气得浑身发抖。

“坐下，”老师用轻蔑的语气说“我们有足够的历史证据。”

“哦？那你说说。”

同学们把脑袋在二人之间转来转去，仿佛正在看一场激烈的乒乓球比赛。

“哈记在之前就有过前科。他凭实力考上了不仅不用交学费，还有高额补助的贵族学校——YT大学，成为了一名特招生。”

“然而就在进学校两天内，他就打伤了很多同学。”

“很明显，”老师继续说，“他是因为自己出身贫寒卑微而大打出手。”

“有一个被哈记打伤的同学透露：‘他有的时候会变得很可怕，仿佛灵力不受他自己控制，我真心认为这种疯子不该在学校待着。’”

“你们只是看到了你们想看到的，”阿神声音微微颤抖，“你们如何证明他不是出于自卫呢？”

这句话似乎把老师噎住了，不过她以光的速度改变战术：“还记得我刚上课时说的话吗？”

“记得。”

“记得，老师。”

“不必叫我老师。”阿神生硬地说。

这句话没经过脑子，直接从唇边溜了出去。

同学们瞪大了双眼。

这回轮到老师倒吸一口凉气了，她忽然无力地倚在黑板前，抓住前襟：“滚出去！”

阿神没再看她一眼，冲出了教室。