第三十八章

现在好了，不管老师还会不会回去做班主任，只要他自己能够开心这比什么都来的重要。心里也能为此放下一些东西，老师看着我眼里的释然，他知道当年我们对他的离开还是害怕的，因为我们觉得他是因为我们的原因选择离开。可是他清楚他是有一点是因为他自己对他们的疏忽造成还没有毕业老师就已经离开了，他自己对学生关心过少，再加上没能阻止的了一个女生去帮助另一个女生让她耗费她所有能力去救治，是他对那个女生没能阻止好使用能力让她明明还有大好的青春却变成现在垂垂老矣的样子，他后来有去看到那女生，就算那女生看到她自己现在苍老的样子，没有那时的意气风发也是很高兴，因为她在自己有能力时帮助了她同学，可是她知道被帮助的那个女生当时被她救助后很是沉默，女生同样怪自己不注意让自己被对方用生命的代价救了自己。

我看见老师那怀念中有隐含眼泪就知道老师肯定想起当年那件事情，说真的对于那件事我们都有责任，可是最不该承受责任的老师卸去了他老师的责任，那时我们知道很是愧疚尤其是作为被救的学生，让她自己更加沉默，为此他们还有些人还想着能够帮助很多人，可是我们自己忘了我们自己还是学生，还要在祖国的教育上成长，我们以后有很多的机会帮助别人，而不是那时开始帮助，那个女生的离开打击到了我们，但是对于被救回来打击更大。

老师也是知道我们想要帮助别人，可是我们那时不成熟的想法没有帮助到人，反而害了自己。直到老师的离开让我们觉得是我们自己不听老师劝告肆意动用自己能力帮助别人，那我们跟当初那个想要成长动用自己能力成长，可是心智没有相应跟着成长，外表在大也没有意义。那个女生用能力时光倒流救治班长那一刻才明白她给我们造成了麻烦，我们要不是去找她，班长也不会那样。所以她自己有义务动用能力救回班长，可是对于班主任来说用一个学生的命换另外一个学生的命又有什么区别呢，都是让他失去了学生，这样做也没有了意义。是的，她这样做是救回来班长的生命，可是她自己的生命也将要到了尽头这样做没有意义。

对于当时的我也是无能为力，她动用能力的代价没有人能阻止，哪怕我自己是修真的，这也是她能力使用所要付出的代价，作为能力者的她们能力越强代价越大，我不知道班长那时情况如何，只听当时的人讲生命垂危就算医生去救也救不回来，我没在现场，没看到具体情况不好判断，只能知道当时班长很是危险，可是做已经做了，阻止也来不及了，搞不好阻止就会让两个人都有危险。老师当时目光也是看向我是否有办法，我摇了摇头表示行不通，她那是使用能力代价，不是我们任何一个能够改变，哪怕老师你去阻止只会让两个人都有危险，这样做没有意义。