正当顾妤沉浸在画作的世界中时,教室里杜城等人紧张有序的搜证行动渐渐引起了周围学生的不满。起初,出于对警方工作的尊重,学生们只是低声抱怨,但随着时间推移,也有了些不耐烦。不知是谁率先打破了沉默,对着杜城他们说道:
学生你们拿我们教具干什么?
杜城这不是你们的教具,而是真正的头骨
#学生我们知道呀,我们经常画这个。
周围的同学纷纷点头附和,希望能够劝阻杜城等人不再干扰他们的创作。恰在此刻,教室的门被推开,一位女老师缓缓步入室内,她的出现平息了现场的纷争。”
瞿蓝心好了,同学们
瞿蓝心今天课就先上到这里,大家先下课吧
随着学生们依次离开教室,这位女老师也开始了简短而正式的自我介绍:
瞿蓝心我是七中的美术老师瞿蓝心,情况,教务处已经告知我了,我会全力配合你们进行调查。”
杜城这个颅骨的情况,你了解多少?
#瞿蓝心这是医学院捐赠给我们的特殊教具。
沈翊那你们没有注意到这个头骨上没有捐赠编码吗?
#瞿蓝心我是近几年才被调过来的,对这里的情况不太了解。
#瞿蓝心之前看到躯干上有编码,认为他们是一套的,也就没有多想。
何溶月颅骨我们需要带回去,以便我们调查死者的真实身份。
#瞿蓝心这是应该的,请便
这时,看着墙壁上的画对瞿蓝心说道
顾妤瞿老师,这些画都是学生画的吗?
#瞿蓝心有些是
#瞿蓝心也有些是老师画的
听完她的话,顾妤的目光轻轻落在那幅描绘着榕树的画卷上,轻声赞叹道
顾妤“这幅画看起来很美好。不知道创作它的画家是怎样的一个人呢”
瞿蓝心听罢,眼中掠过一抹淡淡的惋惜与怀念,那复杂的情绪犹如夜空中稍纵即逝的流星,转瞬间便消失无踪。她迅速调整好自己的表情,对着顾妤平静地说道:
#瞿蓝心应该是某一届的学生所绘的,通常作品的右下角都会留有作者的签名。
听罢她的话,顾妤的目光轻轻滑过,落在画作右下角那一抹娟秀的小字上——“任晓玄”。这个名字如同微风般在她心底激起层层涟漪。她默默地将这个名字记在在心间。然而,令顾妤始料未及的是,这起命案的关键人物,竟然是眼前这幅画的主人。随着调查的深入,画中隐藏的故事也将如雾散去,渐渐显露真容。
归途之中,瞿蓝心得知沈翊竟拥有通过头骨复原面容的能力,不禁心生向往,渴望一睹画像完成后的真容。顾妤悄然立于其后,目光如水,静静观察着瞿蓝心的神情变化。那张精致的脸庞上,不仅洋溢着难以掩饰的好奇,更隐约透露出一抹复杂的情绪——或许是淡淡的怀念,又或是隐隐的期盼。
面对瞿蓝心的请求,沈翊欣然应允。他语气温和而坚定:
沈翊“我希望能通过我的画像,让世人知晓他们的存在,绝不会让他们在世间最后的印记也随风消散。”