怎么是他们，晦气，云天天不满的看着他们……
云天天老师好
唐缘老师好
两人同声异口的说道
三位老师伍岛老师：快点进来吧，准备上课了！
云天天不满的靠过去站在他们边上，唐缘满不在乎的站在那，双眼无神，不知在想什么……
三位老师各位刚吃过饭，我们就简单的活动一下，活动时间为二十分钟，然后我们开始学习动作……是这样，我们时间充分，到这周六才会进行考核，所以你们要认真起来，一节课的时间为一个半小时，所以前三十分钟我们要做充足的热身，这样才能让你们身体少受伤害~
四个小孩在老师的带领下开始了热身
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三位老师歌唱老师：跟你们说过多少次，不要这样唱，不要这样唱，会伤嗓子！特别是你！林翾羽你还没到变声期你得好好保护一下知道不！
林翾羽明白了，老师……
三个小孩被凶的一愣一愣的，萧承熙和石隐都很早的结束变声期了，就剩可怜兮兮的林翾羽在努力的保护着嗓子……
一个半小时的声乐课，总不能一直去唱，三个小孩正坐在一边休息，然后谭老师突然给了林翾羽一包东西……
林翾羽这……
三位老师歌唱老师：这个是金银花，回去泡茶，护嗓子的东西。
说完就回到钢琴旁，开始弹他们刚才唱过的曲子
林翾羽呆愣愣的看着这个东西，心想：自己这是……被照顾了？
萧承熙的嗓子根本不需要这些，谭音老师觉得萧承熙的嗓音发挥的还是蛮好的，而石隐，虽然并不像萧承熙那样，但自己会去注意，可不像林翾羽那样，扯嗓子唱歌，关键是说了听不懂……
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（创作室）
三位老师褚昂佐：今天我们正式上第一节课，这节课我们需要知道关于创作，我们需要哪些！
三个练习生分别叫黄瑄，陆川，张子龙，站在老师边上
三位老师褚昂佐：创作！一是要具备感知能力，感知能力是心理学上感觉与知觉的统称，有一定感觉在通过知觉体现出来，去表达。
三位老师二是要具备思维能力，思维能力是指人们在思维活动中表现出来的能力，包括抽象思维、形象思维、灵感思维和直觉思维等，去思考，去揣摩自己的想法，然后反反复复推敲，去实现这个创作……
三位老师三是要具备表达能力，指的是运用音符，描写人事传递信息等，以及表情达意的能力，这是创作能力最根本的一环。
褚昂佐觉得第一节课要给他们明白什么是创作，那么怎样做才能去创作出更好的东西……
其他练习生黄瑄：老师，用音符去表达自己的情感，但是我没有学过音乐，对于音符更是一窍不通啊~
三位老师没关系，接下来我也会去教你们看懂音符，然后自己去创作一些好的东西，期待你们的表现！
其他练习生好！
三位练习生乖巧的说道
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在十位小朋友认真求学的路上，后台这边也会看的一清二楚。
未知什么？要我带他们？
慕云禅对的！
未知……
慕云禅哦对最后不知道能留几个~
未知留下来的那几个就能有很大作为吗？
慕云禅啧，话不能这样说对叭，总得训练训练是吧~
未知……
慕云禅好了，我只是提前通知你一声，并没有要经过你的同意，走了~
未知我知道了。
看着监控中几个小孩努力的样子，笑了笑：
未知黄毛小子，能留几个……
随即便不看这些监控了，没意思……
突然一个眼神扫向了房间上方的监控……
三位老师伍岛：唐缘！跳舞还能发呆！
唐缘被吓的突然回神看着发怒的老师，呆愣愣的站在那不知所措。
三位老师伍岛老师：过来！
唐缘呆愣愣的走到伍岛老师旁边，伍岛老师转身拿出来了个东西。
三位老师俯卧撑准备！
唐缘啊！
看了眼手里的东西，有一丝慌张，然后俯卧撑撑在了地上……
三位老师第一节课就走神，一次两次也就算了，说说这是第几次了？
说罢就是两棍砸了下来，还好，因为唐缘是小孩子，所以伍岛也没用太大的劲，而且待会还要跳舞，就轻轻的揍了两下。
唐缘四……四次……
说罢便是四棍砸了下来，再怎么轻，连着四下也确实承受不住，唐缘趴在地上喘气。
三位老师伍岛老师：起来，下次再犯，双倍！
唐缘磨磨蹭蹭的回到了队伍，不过这时确实没有刚才那么疼了。
三位老师听着！以后谁再在我的课堂上出问题，我不会手下留情的，明白吗？
小孩害怕的都赶忙说明白了。
三位老师休息十分钟！
于是云天天赶紧拉过唐缘
云天天怎么回事啊，汤圆？
唐缘不知道……
至此，唐缘小朋友已经发了第四次的呆了。
云天天赶忙摸了摸唐缘的脑袋。唐缘看着他默默的说了句。
唐缘……我没生病……
云天天啊……哈哈哈哈哈，那就好~
云天天看着唐缘，有点紧张他，是不是哪不舒服……其实，唐缘一直就是这样。
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作者大大呼~今天作者大大的驾照拿到手了，有点激动的差点忘记发文了~
垂死梦中惊坐起~
作者大大去去去~瞎说什么呢~不过赶上了，嘿嘿~
作者大大各位读者包被们，点赞打卡哟~
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