少年派（2）

唉，凭什么你们不用搬啊

你想搬你来搬啊。

好，大家都应该向叶知秋学习，看看人家这是奉献精神。

怎么样，你不行吧

可以啊，你跑的这么快。

不是我快，是你们跑得太慢。

哎我去，你看看那两个。

一张桌子两人抬，跟小脚老太太似的。

哎哟我去，你啥时候下来的？

我叫江天昊

我是林妙妙。

你们俩个干什么呢，快下来，桌子搬好

要搬你搬呀。

这次大扫除，大家可以说是打了一场大胜仗。

大家都很卖力，值得表扬。

但我特别提出表扬的是林妙妙同学和叶知秋同学。

林妙妙同学她作为一个女生，叶知秋作为我的重点保护对象，他们抬起的是一张张桌子吗？

不是

他们抬起的是对全班的热爱和责任。

所以我宣布我们的劳动委员就由林妙妙同学担任，至于叶知秋同学，考虑到叶志成同学是我的重点保护对象，所以叶知秋同学，就做好认真学习这份工作就可以了。

物理老师：只有质量，没有大小和形状的点，就叫做质点。那咱们怎么判断一个物体可以被称之为质点呢？就是看咱们研究的问题。也就是说一个物体在问题a当中我们可以把它看成为一个质点。但是到了问题B当中。它有可能就不被看作成质点。

下面我们来分析一些具体的实例。，看看什么样的问题可以把物体看成一个点，什么样的问题不能把物体看成一个点。

人类居住的地球在绕太阳公转，同时又在自转，因此，地球各部分离太阳的距离不断变化。但是，如果考虑到地球的直径还不到地日距离的万分之一，在研究地球公转引起的位置变化问题时，由地球的大小引起的运动差异很小，因此可以忽略地球的大小和形状，而把它视为点。

有些物体上各点的运动差异虽然不小，但如果我们不研究各点的运动差异，而只关注物体整体的运动时，同样可以把物体看作一个点。

例如，列车在平直轨道上行驶，尽管它的传动机构及车轮的运动很复杂，但是当我们只关心列车整体的运动情况时，就可以不考虑上述各部分的运动差异，而用一个点的运动代替整列列车的运动。

英语老师： Turn to page five.（把书翻到第5页）今天我们继续来讲，现在完成时。

这个时态简单来说就是已经完成的事情，那么这个时代跟一般的过去时有什么区别呢

来有没有同学可以回到一下来林妙妙。

Uh, I have just call to you.（我刚给你打过电话）

I call to you just now.（我刚才给你打过电话）

很好，坐下吧。

政治老师：以上这三种形态呢，这交换形态就叫做商品。

历史老师：为了实现对地方政权的有效控制，秦始皇………………

语文老师：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

好，这节课就到这了，下课。

唉，小琪，刚才老师说的那你听懂了吗？把笔记借我。

我也没记全。

唉，我记全了。

谢谢哦

哪道题不会，我给你讲。

我的妈呀，实验班这强度太可怕了。

喂，脖子疼啊。

记得报数哦。

拜拜