第十六章

下午放学后，林妤去找程瑾去了。看到林妤来了后，程瑾撕了张纸，然后从抽屉里拿出几本东西。

“这张纸上是你这次考试暴露出的不足。”

林妤看了一下纸上的内容，纸上罗列了许多点：语文文言文，阅读答题模板，以及作文中如何变得更好与缺少什么。数学空间构思……

“然后这里面有我的语文笔记和英语笔记，然后这几本习题里面有折起来，打勾的你都要做。”

林妤翻开习题书看了一下，里面是空白的，但是有各种各样的记号。

“这本习题书你没做过吗？”林妤问到。

“空间太小，写不下解题步骤，所以我一般是在纸上答题。”

林妤的字比较小，所以每次空间都够，所以一般都是直接写在书上。但是写在纸上，书里的题就可以多次利用，并且不会影响到下一次做题。依稀记得林妤因为字小出过很多乌龙，初中的时候做读书笔记，老师的要求是不少于800字，别的同学都写的满满一页，甚至有写到第二面去的，但是林妤连一面都没写满。老师就让林妤当面数给她看，有多少字。最后发现林妤一行就写了50多个字。上高中时，化学老师有次上课讲起故事的时候，说到自己有幽闭症和密集恐惧症。然后说着说着，提到我们班有几个同学的字特别特别小，然后有的时候我看着那些作业的时候，头都开始有点晕了。所以林妤每次考试都会用写字比较粗的笔，然后努力把字写大。虽然老是写着写着有变小了。不过林妤的字比较整齐，所以看起来每次卷面都算美观。程瑾的字的分格跟林妤有点像，但是稍微会潦草一点，都有点像瘦金体。

思绪回过头来，看到这些准备，林妤激动地抓住程瑾的肩膀，“哇，程老师，你也太好了吧，简直就是我的活神仙，以后我飞黄腾达了，一定好好报答你。”

“好了，别嘴贫了，今天班级布置的作业做完了吗？”

“嗯，差不多了。我大概这些晚自习就能看完。明天早读之间，我放你抽屉吧。”

“好。”

“听说你经常迟到诶，程老师。”林妤突然提到这个话题。

程瑾咳了咳，“动作比较慢一点。”

程瑾是通学生，在外和奶奶一起住。周一到周六给程瑾做饭，周六下午回家住。

“那我明天早上给你带早饭吧？”林妤用期待的眼神看着程瑾。

“行”程瑾看着林妤忍不住笑了出来。

“笑啥啊，给你带牛奶、三明治吧”林妤思考着。

“都行，你买的都可以。”

“好，那我先回班级了。”

“好”，程瑾看着林妤的背影渐渐消失。

回到班级的时候，就有听到有一片人在说话。这群人以一女生为中心，一群男生围了一周。而那个女生原本旁边的吴晓琳也早就逃之夭夭，跑到祝茵若后桌的座位上。林妤看了吴晓琳和祝茵若一眼，无奈的笑着摇了摇头。