学生or侦探：149

说来也巧，面对考题，刘谷雪和薛冷阳面对管理学生的态度截然相反

刘谷雪讲究的是对学生好，学生当然也会对你好，所以她的方略是尽可能的对学生降低管理力度，这样学生才会听话

而薛冷阳恰恰相反，他选择增大管理力度来约束学生

喜辰希面对着试卷的内容有些犯愁，即使他是队长，管理队员的方略也是全都依靠他们自觉

而学校有好几千人，想要管好当然需要同学们积极配合

可是能配合管理的学生又能有多少呢？

管理的力度过于严厉，学生们会有抗拒心理，甚至还会暗中和你作对以及举报，那管理力度松懈的话又导致校风的败坏，让那些好的学生无处安身

所以，管理方面最大的问题是带动学生的积极性，最好是带有奖励系统加入其中的，喜辰希第一时间就想到了这些，然后将自己的情感一字不落的写在里面

毕竟赏罚分明才是让一个团体能稳定前进的重要因素

此时刚才和喜辰希叫嚣的那人却迟迟写不下来，并不知道该怎么写

最后，那人只写了“祝老师身体健康，工作顺利，万事如意…”其中的“健”字还写错了

评卷的陈老师判了很多卷子，见此张大发雷霆

那个人被赶出去了，不仅仅是他，几乎是2/3的人都出去了，可见他们都是简单的来走个形式的，并没有真正的想要参加

侦探社的三人没有被淘汰

电教室一下子离开了这么多人，立马变得宽阔了不少，而侦探社三人的心久久不能放下

这时校长似乎听到了喜辰希说话的声音，于是轻笑了一下，然后拿起话筒

校长笑而不答，看来这个人应该是被淘汰了

陈老师拍了拍正在发呆的喜辰希的肩膀