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特困生(二)

第五人格之快乐的校园生活

话说格蕾丝听取了杰克的意见后,决定试一试。

上课时……

格蕾丝同学们,你们知道李世民吗?

格蕾丝他在玄武门杀了自己的哥哥,简直不讲天理啊!

格蕾丝我也不讲天理,我讲地理

只可惜,这招似乎对四班的同学没什么用。同学们还是该睡睡,该打呼噜打呼噜,该不听课不听课。

格蕾丝唉……

格蕾丝

格蕾丝忽然想到了什么。

格蕾丝今天我们讲湖景村

格蕾丝湖一一景一一村

同学们听到了,

同学们理解了,

同学们反应了。

格蕾丝很高兴,于是继续讲了下去。

格蕾丝湖景村是一个临海的小村子,这里的人以捕鱼和养殖为主业。湖景村曾以美丽的湖景和富有趣味的石子滩而出名………

格蕾丝在讲台上兴致勃勃的讲,同学们在讲台下兴致勃勃的听。

本来是一片和平,但却被路过的美智子打断了。

美智子讲什么呢这是?

格蕾丝主任……呃……

下课后,教师办公室里……

美智子我,是精英中的精英

美智子我看学生,是鄙视,哦不,是俯视

美智子纵有千古,横有八荒,统揽全局,高屋建领

美智子正站在窗台前背对着格蕾丝。

美智子对班级工作、学生工作,你要非常有信心

美智子你是教师,如果学生不听话,你先和他对视,用眼神杀死他

美智子记住,是学生怕你,不是你怕学生

美智子多学学我,我从来就不惯着学生

美智子转过身,走到格蕾丝面前,递给了她一本书。

格蕾丝啊……

美智子下节课我的,你去听听吧

待美智子走后,格蕾丝低头看了下,刚才美智子递给她的书一一《教师兵法》。

镜头转到教室……

这节正是美智子的历史课,此时她正站在讲台上,看着同学们。

美智子哼嗯

美智子乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔

美智子这一句,从形、色两方面突出海燕,勇猛、善战的姿态,同学们一定要熟读并背诵这一句

(……这好像不是历史课)

美智子因为老师我,真的好喜欢好喜欢这一句的描写

很好,这一次同学们并没有睡着。如果你能看见同学们脑袋上的信号格,那么你就会发现,他们的平均信号只有两格,真的,半个都不能多。

美智子甚至像极了老师自己,简直就是在形容我一样

梅莉.普林尼噗,美智子老师不是蝴蝶吗?啥时候成海燕了?

海伦娜.亚当斯………梅莉,我感觉美智子老师的眼神可能会杀死你

正当美智子在讲台上激动的讲课时,后排的幸运儿举起了手。

幸运儿老师……

美智子怎么了?幸运儿

幸运儿我……我想上厕所

美智子好啊……

幸运儿正准备起身。

美智子那你想着吧

美智子坐下!

幸运儿嗯?

幸运儿往讲台上看去,美智子似乎渐渐地从美人相变成了般若相。

幸运儿哎呀!

幸运儿被吓了一跳,急忙坐下,顺便也把信号满格了。

此时,在门外的格蕾丝惊讶的看着这一切,心里已经有了打算。

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作者

作者和所有读者说一下,我可能要离开话本啦

作者在话本的这几天很开心

作者但貌似总有人和我过不去呢

作者所以本人要离开了

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