不算入正文的必要设定说明

不算入正文的原因很简单：第一，这个设定只是我为了满足自己的逻辑不出现bug而进行的补充，对推进情节毫无益处，很影响阅读体验；第二，这个说明很长，很影响阅读体验；第三，我需要把它单独拎出来方便各位查询，防止写到后面大伙忘了导致看不懂，很影响阅读体验。

以下是设定介绍。

首先简单说明一下为什么巨力之灵看起来并不像勇气之灵说的一样是从奇迹力量诞生里面的：第一，桃符在生理意义上已经死亡；第二，桃符的灵魂已经被完全替换成了巨力奇迹力量。因此，现在的桃符在物质层面上已经和生物意义上的桃符没有任何关系，可以视为巨力奇迹力量里诞生了一个被桃符意识入主的灵魂。

当然奇迹之灵在本篇章完结（即奈奈的故事结束）之后就差不多等同于进棺材了，所以这个不重要，只是我个人不喜欢留下一些bug而已。

下面是一个近千字的世界观。你们可以真的把它拿到现实世界来理解，至少以我那一丁点的哲学功底还看不出有什么错误的地方，如果你们看得出来欢迎指正，我不介意多学一点我不懂的知识。

奇迹之灵虽然来源于奇迹力量，但是祂们更像是奇迹力量的化身，世界意志的执行者，祂们应该知道什么、需要做什么、不可以说什么，全都与祂们自己怎么想的无关。就好比在中小学校的机房里，老师就是绝对的意志，他可以通过操作自己的主计算机去干涉学生们只能用电脑做什么。

而关于其原因，复杂点的说法是这样的：世界意志是更高维度的存在，它通过一定范围内的时空的集合来定义自己，因此，它全知全能，而且不属于任一时空（即不在任何一个时空以物质形态出现），所以它不可能、不可以、做不到自己去干涉凡人的生老病死、生态的四季轮替，否则就是否定自己的存在。而它的存在，看似和时空被干扰、秩序被破坏这种事是对立的，但实际上这只发生于后者导致了前者的毁灭的情况，否则这种事和时空被修正一样是世界意志的表现形式之一。

而人类在阐述这种事情时，会强行加上不存在的可以被他们理解的逻辑，说需要有一个“存在”对后者进行修正。然而，“被修正”本身就是必然，只是当它表现于生物意识中时需要以逻辑为载体让生物可以接受这种现象。

而如果你听不懂，那让我们回到刚刚那个“机房”的例子：“老师”就是课堂的“意志”，“完成作业”这一规则就是课堂的“秩序”，“学生完成课堂作业”就是课堂的正常运行。在“你有能力自主完成作业”“老师不会给予自由时间”两大课堂底层逻辑的前提下，老师帮你完成作业的事情必然不发生，而你以上课之名行玩游戏、追星、看视频、看小说等等破坏课堂秩序行为之实被阻止是必然发生的。这些事情发生时，你可以用逻辑和对时间的线性理解将其以一定顺序串起来，但是当你置身事外时，你会清楚“老师布置作业”“你玩游戏”“老师阻止你玩游戏”都是客观存在的必然，这就是那节你还没有上的课的表现形式。你可以找出种种理由作为它们发生的动机，但不管如何，它们确实会发生，它们的发生已经是存在，只不过发生在你理解中似乎还没有到达的未来。可如果换个角度定义人感知到的时间，那么我们可以先将“过去”定义为“已发生”，现在即是正在经历的过去，未来则是未到达的过去。从这个角度讲，一切都是已注定的，每一个时空截面都是可以单拎出来的发生，尽管你认为它应该跟它的前后有逻辑关系。但我也已经说了，人类这种低维生物，很喜欢给自己无法直接理解的事件加上各种逻辑关系，方便认识这个世界。

以上，你可以认真理解一下，也可以当作我瞎编的，并且接受这个便于理解但被曲解的规则：在奇迹大陆的神，奇迹之灵之上，还有一个世界意志，它决定奇迹之灵可以说什么做什么、不可以说什么做什么，所以有些事情需要勇者们和美雅自行探知，即便祂们知道真相也不可以提前透露，时空会怎么运行都是注定的。

所以如果你在后文中看到什么“大伙都知道我要说什么但是我就不说给你听”之类的情节，请参照上述规则。

当然，这么变态的规则只会适用于可能导致改变未来，也即会导致我无法继续瞎编的行为。

后文要是再出现这种很长又不说不影响的补充设定一并在这里更新，到时我会提醒的。

作者大大今日暂缓正文更新，顺便通知一下，以后更新时间为20:00，是的我要开始尝试日更了嚯哈哈哈哈哈哈哈敬请期待吧，质量不会下降的。