他们现在是在上五年级
裴歆染已经转入十中一个学期了
正文
胡老师：裴歆染你换到肖赢旭右边，跟他同桌，免得你跟贺梦婷老说话
换完后
裴歆染，你和肖赢旭好像也没有什么要说的吧
裴歆染笑了笑没有说话
第二节下课后
裴歆染从书包里拿出了一块巧克力
刚吃了一小块便对肖赢旭问道
你吃吗？
…嗯
【递给他一块】
【接过】
（我不是想拒绝吗，为什么要接受，明明不爱吃甜食的…）
“叮铃铃”
完了，这节数学课，我最讨厌数学了
【有些好奇的看了看她】
某同学：老师来了
教室里同学们都十分默契的安静了下来
可走进来后却不是他们所认识的那个杜老师，而是一个四十多岁的女老师
肖赢旭，什么情况，这个老师是谁啊？杜老师呢？
不知道
你是数学课代表你不知道？
这件事老师没告诉我
正同学们都议论纷纷的时候，这位老师终于开了口
王老师：同学们，安静，你们的杜老师以后就不再带你们了，我是你们新的数学老师，我姓王
杜老师走了，又来一个，也不知道这个老师怎么样
课上一半时，老师讲到了几个方程
这时下面有一位同学终于醒了过来
这位同学不是裴歆染又是谁呢
嗯？什么(๑•̌.•̑๑)ˀ̣ˀ̣
老师让解黑板上的五道方程，等会儿要找同学念答案
什么？！
我压根没听进去好吧
这个老师讲课太有催眠性了
比杜老师还…
话还没说完就被老师打断
那两位同学在说什么呢
起立
他们站了起来
王老师：他们两个叫什么名字
同学们：肖赢旭和裴歆染
王老师：肖赢旭裴歆染你们两个把答案念一下
（完了）
老师，我先答吧
x的值分别为14，2，8，6，3
由于念的非常快，老师都还未来得及打断，他就已经念完
王老师：虽然答案完全正确，但你把答案都念完了，你同桌说什么？
对不起，老师，不小心嘴快了，没反应过来
但她跟我答案应该差不多，要不让她把答案再说一遍？
王老师：不用了，先坐吧，下不为例
是，谢谢老师
他们坐了下去
呼～好险
“叮铃铃”
啊！终于下课了
那个，谢谢你啊
什么
刚刚上课要不是你念得快，我估计现在我就不能安然无恙的坐在这里了
我又不是想帮你
不过是条件反射罢了
哦，不过还是要谢谢你
……
英语课
【昏昏欲睡】
【注意到】
喂
清醒点
别睡着了
嗯？【看了看表】
我的天啊，才过半节课
感觉好像过了半个世纪一样…
说完
又控制不住
“倒下了”
英语老师：be afraid of doing sth…【放下粉笔转头】
英语老师：【看到此景抿唇手撑在讲台上】
英语老师：【“慈爱”的目光】
同学们都们都顺着眼神看过去
【手撑着头似倒又未倒】
【查觉到“和谐”的气氛】
嗯哼咳咳咳
【似乎并未听到】
咳咳咳咳咳咳
英语老师：裴歆染你怎么了，嗓子不舒服吗
【尴尬摇头】没有
英语老师：困的同学自己站起来【轻声】
英语老师：肖赢旭！起立！
嗯？
什么？
起立【小声】
哦【站了起来】
英语老师：我刚刚讲得什么
我怎么知道…【小声嘀咕】
英语老师：什么？
…
额…讲了…讲了…
be afraid of doing sth
害怕做某事
啊？
答啊
快点
老师刚讲得
哦
讲了一个新句型
英语老师：我当然知道讲了一个新句型，我问你讲了什么具体内容！
你在干嘛
你英文念太快了
没听清
【小声】
我…
【拿出一支自动铅笔在桌子上写了下来并又念了两遍】
be afraid of doing sth
害怕某人做某事
英语老师：你早那么答不就行了吗？耽误那么长时间，现在还困吗
不困（才怪）
英语老师：好，坐，以后上课认真听讲
哦…
就不…【小声】
……
英语老师：好，同学们，下课
同学们：老师再见
再也不见…（小声）
英语老师：裴歆染，下午记得来我办公室抱作业
好
呼
终于走了
不是
我就不明白了
我都给你答案了
你为什么不答完整
我没听清
你念太快了
我再快能有你算数学题快吗
那数学肯定比英语简单多了好吧
英语那每个单词里的每个字母都像是一个个音符组成一首催眠曲进入我的脑海里
然后我就睡着了
英语有你说得那么差吗
有
你是不是偏科啊
我…
你还说我
你不也一样
…
要不我帮你补习英语，你帮我补习数学，怎么样？
噢…
你别噢了，你就说怎么样
那好吧
看在大家都是同学
应该互相帮助的份上
我勉为其难…帮帮你吧
【傲娇小表情】
呵…
那我…谢谢您
哦…
不客气
我这个人一向乐于助人
【继续傲娇】
……
【切，死傲娇】
【不能谦虚点嘛】
好吧，我承认作品封面有那么“一”点敷衍
不过不影响剧情
下章见吧
拜拜
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未完待续
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