正值夏日，林从心看着窗外被哂得亮绿的树叶乡得亮绿的树叶发呆，八九岁的孩子在周围闹着。

林从心正想着待会先回家还是先去门市里找妈妈时，上课了。

林从心看着讲台上的语文老师兼班主任，他注意到林从心再看他冲林从心温和的笑了笑。

“请问′葫’这个字可以但什么词语？"

苟赁看着角落里的小男孩，他早就听说过这个孩子在精神上有点问题。果然，自从上课后，这个孩子就一直在发呆。眼睛也不知道看哪里，苟赁一时鬼使神差。

“林从心，你说。"

“葫芦"

讲真的这个问题，实在太简单不过了。

苟赁却点点头。一幅惊喜的语气说:“林从心，老师听说过你的情况，但是通过刚刚的你的回答，老师觉得你很棒，来，大家给林从心鼓掌。"

苟赁才从别的学校转来的，林从心的情况，的确是办公室里听别人说的。但他觉得只要这个小子听话不捣蛋就行了。其他的像成绩这样的东西，他就不要求了，但他还是想给这个孩子一些鼓励。

同学们对新来的老师是很给面子的，纷纷鼓起了掌，可脸色确实明显的不屑。

林从心呆呆的站在课桌上，不知道该说什么。看着那些人脸上的嘲讽和白眼，他有那么一瞬间的想哭。他的成绩并不差，在班上属中上游。但也不知道为什么他会被说成精神上有障碍的人，以至于老师们都觉得，他的成绩不过是抄来的。不过他们也没去管，毕竟一个精神上有障碍的孩子你去说他，他指不定会做出什么过激的行动。

别的倒没什么，就是怕损坏学校和自己的名誉，现在的网络可厉害了。网上的舆论，随便一倒就够他们喝一壶。可想而知，那些人会怎么说。什么十岁少年被老师逼的怎样这种话题，他们可是从不敢看见。

掌声逐渐小了下去，林从心被老师说请坐。他坐下去了，却显得有些无措，前面的同学微微靠下后面说，你真怂啊，老师夸你了，你都不敢笑笑，你干脆别叫林从心了，叫林怂吧。″

林从心低着头，不知道该做什么，他的眼睛望向窗外，像什么都没发生一样，继续发呆。但他的心里却很难受。

他的智商没有问题呀，为什么问这么一个非常简单的问题，还要同学们来表扬他呢？这不是把他当弱智看待吗？他气闷的瞪了老师不止一眼。

苟赁自然注意到了，但他也没去说什么，心道到这孩子果然有什么问题，以至于受到了表扬，还一副怒气冲冲的样子。看来，以后得多注意一下。

下午，正好有一堂语文考试。

苟赁看着在角落的林从心，“从心呀，你帮老师把老师办公室上的作业抱来吧。考试你就不用考了，我会和你家长说明的。”

苟赁自以为善解人心，不想让这个孩子看见成绩，以至于自卑给了他台阶下。他是真的想保护一下这个孩子的心理。

四周传来孩子们的嗤笑。林从新看着他的前桌，又转过头来说，“林怂，听见没有？老师叫你帮他报作业呢。″

林从心不明所以，他不知道为什么不让他考试了，但他确实不想动脑子看这些试题。他听话地跑去了办公室。