其实四周也没什么可看的了，王胖子就提议原路返回。
“你们不想知道，这枚铜鱼上面讲了些什么吗？”
既然他都这么说了，大家本着“不听白不听”的心态，就坐下来听他讲讲。
“这枚蛇眉铜鱼，这上面的女真文的最后一句很有意思。”
“这最后一句是什么呀？”
“这上面说，万奴王，不是人。”
“那这挺逗的，那跟这万奴王有仇啊，要不费劲吧啦的弄那么一铜鱼，还机关什么的，完了就为了骂他不是人。”
大家一听王胖子这话都笑了。
“胖子，你这思维可真是非同凡响啊。”
“那不是骂人，还能真说他不是人啊？”
“这上面说，万奴王是一种从地底下爬出来的怪物。”
“那会不会是，把皇帝当成龙，而不是凡人，这样去比喻的？”
“起初，我们也是这样想的。”
“但后来研究起来，发现这个人只是想把一些秘密记录下来，但是限于铜鱼的体积，字数有限，所以用词造句啊，都很客观理性，没有多余的比喻修饰。”
“而且，如果是你说的那样，你想，会不会有人把皇帝是真龙天子这样的概念，用这种词汇表达出来。”
“这句话写得不是很清楚，主要是数据不齐全的缘故。”
“如果能拿到另外的部分，也许就能明白这句话的真实含义了。”
“哎呀，我这脑子不好使，你说这些我都转不过来。”
“那个，华老哥，咱别整知识分子那一套了。”
“回头一开棺，是人是狗，咱不就一清二楚，一目了然了吗。”
“我的意思是，知己知彼，总是好一点的嘛。”
“是吧胖子？”
“是是是，你说得对。”
“对了，你们有没有想过，那个人，为什么要把壁画画在这里，而且还要在上面加一层作为掩饰。”
“我觉得吧，我瞎说的啊。”
“有可能是他们想画完画之后，把这整块儿啊取下，然后放到地道里面。”
“也有可能你看，这不挺暖和的嘛温泉，它也有可能是工匠休息的地方。然后呢，闲着没事干，画画画，消磨时间。”
“我觉得吧，除非你把画画的人找来，要不然那永远也不知道。”
“就跟语文考试一样，你问作者写这一段的用意是什么，你把作者叫过来也不一定能得满分啊是吧，一样一样一样。”
“胖子，我发现有时候啊，还真需要你这么心大的人在旁边，才能防止钻牛角尖。”
“没有没有没有。”
“这个华老哥你得在，你要不在啊，那关于知识面儿啊，这个什么什么什么重点啊，乱七八糟的我们都不知道。”
“得靠您，您这一马平川。”
“胖子。”
“哎？”
“怎么听你说个成语这么别扭啊。”
“是是是。”
“好了，大家故事该说的说完了，该听的也听完了，我们该休息了吧。”
她又困了……1
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