“有思才有得，有得オ能算作真正的学问。”
“望诸生今夜过后能自明自省，温故知新。”
陈司业不紧不慢地补充道。
“当然，最好能写一篇关于课业领悟的千字文。”
“还真要写千字文啊？”
“哪有让人当堂写的啊！”
陈司业听到台下质疑并不作答，只自言自语道。
“诸生已入学多月，想必对明雍书院也有了不同的了解。”
“相较于入学之初，应当也有了新的疑问。”
“所以，本次学期总结，书院亦安排了师长答疑。”
“吓我一跳，原来是答疑啊！”
“诸生有何疑问，尽可一一提出。”
陈司业抱臂提高了音量。
“我方才见诸生笔墨不停，看来确实有不少疑惑，不如这个刚开学的好兆头就先交与褚生你先问如何。”
褚风慈不慌不忙地站起来。
“这疑惑之一嘛……”
“司业抓到最离谱的学子是在做什么？”
“离谱的倒不常见，我院学子大致还是遵守礼仪。”
台下的学生得此夸奖，还没来得及欣喜，却没想到陈司业不走寻常路先扬后抑。
“不过课堂犯围的学子倒比比皆是！”
“更常有的是，学子常在经学课上犯困，骑射倒不见得。”
陈司业的语气稍稍缓和道。
“或许是因为经学枯燥无聊所致。”
“不过学问这件事，本就与“苦”字脱不开干系。”
“若非如此，古人又怎会说“寒窗苦读”四字？”
“但即便是苦，学子也要从中体会三昧。”
“就如莲子，苦味过后沁心回甘，才是它真正的味道。”
“学海无涯，以苦作舟，希望学子都可畅游其中。”
“再不然，古人有悬梁刺股之法，学子也可尝试一番。”
“好了，下一个问题。”
“能不能把先生八卦小话本还给学子？”
“前段时日，我确实在课堂上收缴了一本小书。”
“打开一看，里面字迹形形色色。”
“这页有人写着未央先生的护肤方法。”
“那页有另一人记着文先生的出行轨迹。”
“满满当当几十页，各种信息都有，也不知道有什么用。”
“哈哈哈哈。”
其他学子们乐作一团，但显然陈司业压根不理解笑点在哪里。
“不过，我还是在其中看到了学子对待未知的探索与热情。”
“就是两样东西，都不在正经事上！”
“从明天开始，我新在鹿鸣堂放一本空册。”
“希望每天都有学子在上面记录自己的学业心得！”
“玉泽先生收到的最记忆深刻的礼物是什么？”
“这……学子的问题为何如此诡异？”
陈司业对此难以理解。
“你们对自己的学业就没有半点疑虑了？”
“一个个都是当世鸿儒，文能定国，武能安邦了？”
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