第四章 震慑

路殊离现在开始点名

路殊离徐光耀

徐光耀到

路殊离苏泓琛

苏泓琛到

路殊离裴绍钧

裴绍钧到

……

路殊离我们所学的心理学是军事心理学，是研究战争中人的心理活动及其对军事行为影响的学科。现代高科技战争急需一大批心理素质过硬的军事指战员，以便在军事心理战的条件下，打赢战争，维护国家的安全和稳定

路殊离穿上了这么军装，就担负起维护国家安全和稳定的责任

路殊离枪是用来救人的，不是用来杀人的，是用来保家卫国，重振山河的，不是用来烧杀掳掠的

路殊离我希望各位都能运用好军事心理学，完成自己的使命

路殊离明白了吗

“明白”

枪是用来救人的，不是用来杀人的，是用来保家卫国，重振山河的，不是用来烧杀掳掠的。现在所有人都说知道了，可又有多少人真正放在心上呢

路殊离军事心理学不是算命，我也不是算命先生

路殊离我不知道你们的过去，更无法推测你们的未来

苏泓琛女神呀

裴绍钧好好听课

裴绍钧口水都要流出来了

苏泓琛女神，真的是女神

苏泓琛又美，又飒，还有一个有趣的灵魂

苏泓琛还心怀家国

苏泓琛是不是，光耀

徐光耀嗯，是

现在徐光耀可没空搭理他，他可是要好好学习的

苏泓琛我决定了，我要追它

徐光耀……

裴绍钧……

裴绍钧大哥，看清楚了，这是教官

裴绍钧jiao,guan，教官

苏泓琛教官怎么了，又不是我后妈

徐光耀……

徐光耀老裴，别理他，听课吧

徐光耀这人有病

路殊离不知道对于日德战争同学们有什么看法

路殊离德国在军事设备远大于日本，为什么德国会输给日本

看着台下的同学们面面相觑，路殊离开始分析日德战争

路殊离德日战争是一场实力悬殊的战争,交战双方投入的兵力几乎是一比十，这并非武器差距可以抵消的，在青岛一役里，日本兵力约为两万三千人，英国一千五百人，德奥联军三千六二十五人

路殊离德国的主战场在欧洲，而且是东西两线作战，远东的战事很难投入全力。战争一旦开始，后勤补给至关重要，而日本在这点上有很大的优势，相反，德国战线补给太长，长期的消耗会令他们难以坚持。德日战争中这点就体现的淋漓尽致，他们的拉锯战从九月初开始，一直到十一月初德奥联军战败为止，不得不说德国一直没有足够的兵力对日英联军进行有效的反击

路殊离这些知识现在不懂没关系，后面我会慢慢交给你们

路殊离但我希望大家都能认真听课

路殊离我虽然年纪和诸位差不多，但我现在是诸位的教官，只要我在军校一天，就一直都是

路殊离当然，离开军校，在其他地方看到我，我们可以是陌生人也可以是朋友

今天他之所以问了他们无法解答的问题，就是要用自己的专业知识镇住他们