第二十六章

　　今天，老师给我们上了一堂语文课，他念了一篇文章，让我们各自感觉，是什么感受！

　　文章如下：

　　我养的老鼠，它死了。让我很是伤心。 

我为什么给它起这个名字呢？因为它刚来到我家的时候，全身长着浓浓的、黑色的毛。

　　于是刚开始养的时候，它才出生两个星期。我把它的窝放在二层，它居然找不到，就躺在饭碗里睡觉。

　　它的房子有一个厕所，里面铺着白色的细沙，因为老鼠的皮肤不能接触水，所以只能用沙子洗澡。很喜欢这个厕所，老是在里面玩，甚至还在里面吃饭。 

　　它的房子上有几个洞，可是洞很小，就连它小小的身躯也钻不出来。身子出不去，他就老是把嘴伸出来。

　　有一次，我看它又伸出嘴来，就给了它一块饼干，它尝了尝，立刻喜欢上了这种食物。以后我每天都拿饼干喂它，等我回来的时候它也总是跑到洞边伸出嘴来等我喂。

　　 可是一年多过去，变老了，就相当于我们人类到了七八十岁。慢慢地，我喂它饼干，它也不过来了。就连最喜欢的食物，也不愿意来拿，这是它变老的第一个预警。

　　 今天，它死了，趴在地上一动不动。我很难过，我和爸爸妈妈给它举行了葬礼，把它埋在小区的花园里，还立了一块小石头当墓碑。 等我想它的时候，我会到墓前去看它。

　　老师在读的时候，我们在下面都听的很认真，随着文字，而仿佛看到了眼前有一个老鼠，从小养大，再慢慢的老去……

　　活灵活现，栩栩如生。

　　老师读完后，我们还依然沉浸在“故事”中。

　　老师放下本子，问我们，大家听完感觉如何，描述如何，大家可以猜猜这位作者，……

　　于是我们大家就积极踊跃讨论这个问题，但最后谁也没有想到的是，这个作文是一个上二年级小学生写出来的。

　　我们都很惊讶，惊叹，这么小的孩子，文笔竟然如此流畅，表述清楚，直观明了，细节突出……

　　只能说是，太厉害了。

　　语文老师说，要想学好语文，写好文章，就的平时多注意观察，细节。用心去体会，用笔去描述。

　　大家只要去用心去做，一样可以写出精彩绝伦的好文章。

　　书读百遍，与文写百遍，效果都是一样的，多多少少都会有收获满满。

　　语文老师说，同学们，中国文字博大精深，意义深远，看起来一个个文字没有血和肉，但大家只要组织得当，文字就有血有肉了。

　　大家想了想，的确如此，如语文老师所说。

　　自古上下五千年，留下的传承，经久不息。

　　靠的就是文字的记载。没有文字记载，几乎所有的传承将随岁月烟飞星散。

　　我们以后要好好学习语文 记录每天发生的故事，把这种感悟应用到其他学科，好好学习天天向上。

　　期待未来高考时，发挥出来，让文字淋漓尽致展现出我们曾经的青春岁月……