每天都是忙忙碌碌，充实自己。高中的我们，在礼拜天到礼拜五每天晚上都是三节晚自习。
从晚上6点上到9点半下课，上上自习课的时候，班主任还有其他科的老师会到场，时不时会辅导我们在学习上遇到的困难。
对于上自习课的我们，遵守课堂纪律必须要杠杆的。
对于上完了初中三年的自习课，在上高中，就习以为常了，没感到有任何的不舒服感觉。
从教室外面看我们教学楼，灯火辉煌，人头攒动。几大教学楼，灯光耀眼，让人仿佛置身于大都市之中……
外面是静悄悄的，但教室里，人气爆棚。
同学们一个个都精神抖擞，“有的甚至是“咬牙切齿”与问题做斗争。
与问题斗，其乐无穷，特别是解决了学习中的拦路虎，更是高兴的“手足舞蹈”。
为了考大学，同学们一个个都是精神抖擞，激情亢奋。都有心中制定的目标。
不敢有适合的松懈。都知道一天不努力，将会落下许多。
何况高中的上课速度，是很快的。
一天几堂课下来，光做作业就已经去了很大一部分。再加上消化，预习新课程。
对于我们，压力还是满大的。当然了，对于智商高的好同学们，都是小菜一碟了，而对于智商低的我们，天天学的头晕眼花，也不为过。
一天天，一晚晚，对于学生的我们，总感觉时间过的太快了。
晚自习，承载了我们太多的喜怒哀乐，也承载了我们太多的期望与梦想。
还有的老师，会在自习课上给我们加点快餐，补一补。
讲台上的，滔滔不绝的老师，台下聚精会神的同学们，勾会出一副和谐的图面。
每一个班级，每一个学生，对于晚自习，都感触颇深。
晚自习，就如同加油站，给自己补充能量。
想让自己走得更远，上的更高，就必须在自习课上，给自己加码。
学习有人说，要靠课堂上45分钟，课下就无关紧要了。
老师说，不单单在课堂上45分钟的领会，更需要在自习课上消化，巩固。
没有天生的神童，没有后续的学习来补充，即使是神童，也不会持久多远。
我始终坚信，自习课是我提高成绩的最好补充。
查缺补漏，利用自习课分分秒秒，没有丝毫放松自己。
比较自己与优秀的人，差距大了点。有自知之明，所以在学习上有自己的规划。
兔子与乌龟赛跑，我也只能坚持不懈，努力负重前行。
遇到学习上的问题，抓紧翻书去找答案，实在找不到出来，就抓紧向老师讨教。
把遇到的每一个问题，都想当场去解决。
知识都是在一点点积累中，没有一蹴而就。实话实说，没有天天坚持日积月累知识量，怎么对付了考试。
桌面上，摆放着许多科的试卷，几乎天天晚上都会做上几张，找找刷题的感觉，培养做试卷的经验……
优秀的学生几乎都是刷题，提升的，既然这是一个好的途径，我也乐于参与。努力点，再努力点……
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