第二十章

　　在初中学习的时候，多多少少靠点“死学”死记硬背，还能多多少少提高点成绩。但如果上了高中，还沿袭初中学习传统，就难免要落后了。

　　上了高中，我在学习上明显感到吃力了不少。

　　许多学科知识不仅仅靠背就能领会到的，背虽说是前提，但悟是门大学问。

　　悟出来的知识，才为自己所用。还有靠大脑联想，才能学好高中的数学。

　　初中时的平面几何，学起来还绰绰有余，没费多少脑细胞。但到了高中，学起了立体几何，才发现数学真的有点难了……

　　看着立体几何题，如果在脑袋中，没有形成立体的想象，做数学课可能是一种煎熬啊！

　　心中知道是一回事，手下计算又是一回事。

　　一旦混爻了想象，题就错的离谱了。

　　几次反反复复，从平面到立体，就是很难进入角色。

　　我苦恼万分，欲哭无泪，有时候真有点怀疑是不是上高中是一个错误的选择。

　　其他优秀的同学，听数学老师讲课，如沐春风，如普光反照。看样子，一点就通。学起来，没有太费周折。

　　可怜的我啊！

　　上高中真是一种煎熬。

　　明知山有虎偏向虎山行，不学不行，我个人感觉好像与立体几何较上劲了，一有空闲时间，就闭上眼睛，想象数学题的立体形状。

　　还好，功夫不负有心人，大脑对立体几何形状渐渐的有点成型了。再做起立体几何题，困难少多了。

　　天分，不得不承认，勤能补拙，不大真实。有的同学学习轻轻松松真的是有。

　　像李福利同学，孙中义同学还有张光学同学，张开涛同学，你们几乎是学霸。

　　对于学习，简直是小儿童科。在学习上他们如鱼得水，轻轻松松，成绩就上来了。

　　让我们这些学渣，佩服的无底投地。太羡慕他们了。

　　天分，真的没法去比，人家天天课余时间还有时间玩球，天天打篮球，不亦乐乎。

　　对于学渣的我们，课程跟着本来就有点吃力，还想着去玩，想也不赶想的事情。

　　有点时间，还是抓紧看书，背书吧！

　　不然与他们的差距会变得越来越大。

　　还想上大学吗？，还还……不能多想了，想多了，心里更累。

　　早上起床早，晚上睡觉晚，对于学霸们，都是不存在的事情。

　　他们小日子，过的赛过神仙。逍遥自在，般。

　　还好，日子一天天过的比较快，他们有他们的生活学习方式，我们也有无奈的学习方式。

　　都在一起前进中。

　　为了让先进个人带动落后分子，班主任鼓动他们，好好的与我们多交流，多辅导。

　　在他们的积极向上的气氛下，我们多多少少也上进了许多。

　　毕竟好的团结氛围还是有利于天天向上的。

　　班级，学习气氛浓厚，是班主任期望看到的。

　　你追我赶，互学赶帮超。

　　对于经历了一年的高中学习，真是很感慨，学习真是一个天分问题。

　　勤能补拙，说起来简单，但现实中，真不是那么一回事。

　　好天分，让人如鱼得水，好上加好，锦上添花。

　　天分差点的，也只能背后兴叹了，不服不行啊！