第六十章 提问

邓布利多教授对着汤姆里德尔点了点头，示意他可以往下问。

汤姆里德尔并没有注意到偷看的苏念白，起身就直入主题的问：“先生，变形咒可以用于战斗中吗？”

原先还是笑意吟吟的邓布利多教授，闻言笑意淡了几分，但还是尽职的解答汤姆的疑惑：“变形咒作为最危险的咒语，它所需要的魔力也会随着物体的变大而变多。”

“它的初级阶段，也就是我们所学的现阶段是让火柴变成针，中级阶段是将死物变成活物，最难得就是将人变成其他物件。”

邓布利多停顿了一下：“如果在战斗中使用这个魔咒，会极大的消耗魔力，而变形咒的不可控性也极大会伤害到我们还有他人。所以不建议在战斗中使用。”

汤姆里德尔眼睛中闪过一丝别样的光彩，进而又问道：“先生，我很好奇被施咒者会怎么样呢？”

“如果在魔力充沛的条件下，被施咒者会变成你想让他变成的样子，无法施咒，也无法思考。里德尔，这个答案满足你的好奇心了吗？”

汤姆里德尔微微颔首以示谢意。

“好了，问题解答完毕。”邓布利多教授拍了拍手，将同学们的注意力集中到自己身上来：“现在，让我们进入主题。今天我们学习并不是变形咒，而是还原咒，还原咒就是将被变形的事物变回他原来样子的咒语。当然了，还原咒和变形咒一样，他们都会依据被施法的物体大小，来决定魔力的消耗。”

邓布利多随手就将小老鼠的移到了最显眼处，缓慢的挥舞着手中的魔杖，声音洪亮而清晰道：“速速还原。”

小老鼠的尾巴一点一点的缩短直至没有，身体逐渐中空，最后彻底变回了最初的那个杯子。

赫奇帕奇和格兰芬多的学生纷纷交头接耳，惊叹于眼前发生的一切。拉文克劳的学生们握住魔杖的手颤抖着，嘴巴不自觉无声的重复着咒语。最平静的就属斯莱特林的学生了，他们还是一副盛气凌人的傲娇样子，可眼底的情绪出卖了他们。

邓布利多教授将一个盒子打开，将里面的火柴一一分发下去，将手交合到一起，意味深长的笑了笑：“孩子们，这些都是被施展过变形咒的火柴，请尽力将它们回复原状。此外它们每一个都是小惊喜哦。”

一时间所有孩子们的积极性都被调动开了，他们对这小小的火柴中的惊喜充满了期待。

当然有一个人例外，那就是汤姆里德尔，他从邓布利多教授讲完咒语后就开始走神。虽然是在走神，可是他的眼睛中闪着别样的神采。

桌子下的苏念白来来回回探了十几回脑袋，她期待的看着这个火柴棍，对于那个小惊喜充满无限遐想，可等了半天也没见汤姆里德尔行动，这可把她愁坏了。

她不敢光明正大的叫汤姆，怕其他人发现她，毕竟汤姆里德尔是个大醋坛子！

最后把她急得用蛇形念咒，虽然她对此不抱什么期望，但是努力总是要有的嘛，万一成功了呢！

可惜现实piapia的打她的脸，火柴棍啥变化都没得。她心灰意冷的缩回了身，预备悄悄的叫汤姆。

可她刚退回去，旁边就传来一声惊呼。